蔡睿晓

近日，银川市政协和贺兰县政协通过宁夏政协数字智能化平台联合提交《别让幼小衔接问题成为孩子成长路上的阻碍》的社情民意信息，宁夏12345政务服务便民热线将此件转办至承办单位，自治区教育厅高度重视和办理，进一步推进幼小科学衔接，努力为孩子们的成长创造更好的教育环境。

银川市政协和贺兰县政协提出，2025年新政明确禁止幼儿园“小学化”，禁止提前教授拼音、数学等学科知识，但部分小学却同步取消拼音系统教学，导致衔接断层。调查显示，40%的小学生因拼音基础薄弱出现学习困难。幼儿园教师缺乏对小学教学特点的培训，25%的教师从未参与过幼小衔接教研；小学教师对幼儿心理发展规律认知不足，加剧适应难度。

建议教育部门牵头开设公益家长课堂，普及科学衔接理念，纠正“超前学习”误区。加大对违规幼小衔接班的查处力度，鼓励社区开设公益性衔接活动，降低家庭成本。建立“幼小衔接教育共同体”，定期开展教师互访、课程共建，推动教学理念融合。鼓励小学向幼儿园开放操场、功能室等资源，组织幼小教师交叉培训，提升双方对儿童发展规律的理解。出台定向扶持政策，为农村地区、低收入家庭提供免费衔接教育资源，避免因经济差异加剧教育分层。明确小学低年级需保留拼音、基础书写等过渡性教学内容，避免“一刀切”取消基础教学。开发阶梯式课程资源库，将拼音融入游戏化学习环节。设立入学适应期，将小学一年级前两个月设置为“缓冲期”，通过绘本阅读、趣味拼读等活动夯实基础，减少陡坡效应。

建议得到自治区教育厅高度重视和采纳。该厅积极贯彻落实党中央、国务院决策部署和教育部的相关要求，印发《幼儿园与小学科学衔接攻坚行动方案》坚持儿童为本、双向衔接、系统推进、规范管理，推动五项衔接攻坚任务落地。建立幼儿园和小学教研共同体，将幼小衔接纳入教研体系，推动建立幼小学段互通、内容融合的联合教研制度，强化区域教研、联合教研和园（校）本教研。每年组织开展学前教育宣传月活动，通过家长开放日、家长论坛等方式，解读幼小衔接的重要意义。严格执行招生政策，规范小学招生程序，依法坚持就近免试入学制度，严禁小学举办各种形式的考核、面试、测试等一切形式的入学招生选拔考试。邀请专家学者、一线优秀教师进行专题讲座、案例分析与教学观摩活动，多层次开展幼儿入学准备与入学适应教育策略培训。在宁夏智慧教育平台设立学前教育专版，提供丰富的教育资源。通过展示教学实践案例、培训心得以及特色课程教学案例、教具等资源，为教师科学开展幼小衔接工作提供学习借鉴和互动交流，促进经验分享与资源共享。组建学前教育专家指导委员会，深入基层幼儿园和小学进行实地指导。

自治区教育厅将认真吸收建议意见，不断优化政策完善衔接机制，推广“幼小衔接试点县区共同体”的工作经验。强化校（园）家社协同，通过专题讲座、亲子日、家长论坛等活动向家长宣传“零起点”理念，消除家长的焦虑情绪。深化双向联合教研。严格按照2022年国家修订的《义务教育课程标准》设计课程，小学一年级入学坚持“零起点”教学，确保不超前、不拔高。照顾学生个体差异，采用分层教学、小组合作等方式，帮助适应能力较弱的学生跟上进度。通过趣味化方式，激发学习兴趣，减轻压力。强化监督检查，坚决纠正超标教学、盲目追赶进度，清理违法违规的培训机构。