本报记者 梁 静

在教育数字化浪潮下，特殊教育正迎来前所未有的变革机遇。作为全国首个“互联网+教育”示范区，宁夏以数字技术为桥、智能设备为翼，不断推动全区特殊教育学校构建“互联网+特教”新生态，让特殊孩子共享优质教育资源、拥抱多元成长可能。

智慧课堂破壁垒 精准教学润无声

走进宁夏特殊教育学校，可以看到，课堂上听障学生借助智能语音识别系统，实时将教师授课语音转化为文字与手语双语显示，顺畅接收知识；视障学生通过盲文阅读器、语音播报设备，沉浸式学习课文内容；智力障碍学生则在互动触控屏上，通过趣味动画、游戏化课程，循序渐进掌握基础知识与生活技能。

“以前给听障学生上课，主要靠手语和板书，复杂知识点讲解耗时费力，部分学生理解跟不上。现在有了智能教学设备，实时翻译、反复回看，课堂效率和学生接受度大幅提升。”宁夏特殊教育学校党总支书记王宁忠说。近年来，该校依托“宁教云”平台，搭建多模态智慧教学系统，针对不同障碍类型学生需求，开发适配性教学模块，激发学生学习兴趣。

在中宁县特殊教育学校，数字化教学同样落地生根。作为国家特殊教育改革实验区，该校建成特殊教育“智慧驾驶舱”，整合智慧教学、康复训练、校园管理等功能，构建了“1+N”特殊教育数字资源供给体系。

“我们的智慧教室能实现教学数据实时采集，通过AI分析学生课堂参与度、知识掌握情况，生成个性化学习报告，真正做到‘一生一案’精准教学。”中宁县特殊教育学校校长布春霞在采访中表示，学校还配备智能康复评估系统、多感官训练设备，将教学与康复深度融合，助力学生全面发展。

近年来，宁夏持续加大特殊教育数字化投入，全区16所特殊教育学校全部建成智慧校园，26个特殊教育资源中心实现数字化升级。同时，依托宁夏智慧教育平台，建成自治区级特殊教育资源库，汇聚微课、课件、康复训练视频等优质资源，覆盖学前到中职全学段，让偏远地区特殊学生也能共享优质教学资源。

云端联动聚合力 融合发展谱新篇

“同学们，今天我们和银川市特殊教育学校的小伙伴一起上手工课，大家跟着屏幕里的老师一起学折纸……”在固原市特殊教育学校的课堂上，一场跨区域的“双师课堂”正在进行。千里之外的银川市特殊教育学校的教师通过高清直播授课，固原市教师辅助指导，两地特殊学生同步学习、互动交流，云端联动打破地域限制，让融合教育跨越山海。

这是宁夏特殊教育“互联网+融合”模式的生动实践。宁夏依托“互联网+教育”示范区优势，构建“特教学校+普通学校+康复机构”云端融合教育网络，推动普特融合、康教融合、职特融合深度发展。全区各特殊教育学校通过“宁教云”平台，与区内外优质特教学校、普通学校结对共建，开展同步课堂、联合教研、资源共享等活动，累计开展跨区域特教专项课堂800余节，联合教研活动200余场。

在银川市，宁夏特殊教育学校与多所普通中小学建立了融合教育联盟，通过云端课堂让特殊学生走进普通课堂，大家同上文化课、艺术课、体育课；普通学生也通过线上研学、互助活动走进特殊校园，了解特殊群体，营造包容互助的教育氛围。“通过云端融合课堂，我的孩子不仅学到了知识，还交到了普通学校的好朋友，性格变得越来越开朗。”一名特殊学生家长在采访中欣慰地说。

除了教学融合，数字技术还助力特殊教育延伸至康复与就业领域。近年来，宁夏推动21家残联康复机构获批特教办学资质，通过“互联网+康教”模式，开展“上午康复、下午教学”一体化服务，累计为760名残疾儿童青少年提供康教融合教育。中宁县特殊教育学校依托数字化平台，构建“教育—康复—就业”全链条支持体系，建成中西面点、康复护理等专业化实训车间，通过线上职业技能培训、云端就业指导，助力特殊学生掌握一技之长，去年该校35名中职毕业生中，20人成功就业。

“我们将继续深化‘互联网+特殊教育’创新实践，加大数字资源开发力度，提升教师数字素养，推动特殊教育数字化、智能化、融合化发展，让每一名特殊孩子都能在数字时代绽放光彩。”宁夏教育厅相关负责人表示。截至目前，宁夏特殊教育数字化覆盖率达100%，特殊学生入学率稳定在98%以上，数字技术正为特殊孩子插上逐梦翅膀，助力他们在成长路上自信前行、绽放别样精彩。