本报讯（记者 梁 静） 日前，银川市教育科学研究所在阅海第五小学举办“技术赋能习作教学”专题教研活动。来自银川市各县（市）区的小学语文教研员、教研组长及骨干教师代表共500多人齐聚一堂，共同探索人工智能与习作教学融合的创新路径。

在课例展示环节，做课老师通过课堂练习秒批统计、小练笔快批反馈等功能激活课堂氛围，精准把握学生学习差异，实现个性化教学指导；灵活运用AI互动工具优化教学流程，有效提升课堂教学效率，生动展现了人机协同教学的独特魅力。

银川市教育科学研究所老师仇千记以《技术赋能小学习作教学的思考与建议》为题作专题讲座，从“课堂秒批”和“课后快批”两个方面介绍“人工智能赋能于作文批改”的类型与注意事项；围绕“对人工智能赋能作文批改”提出了“不能不用，不能全用”“基于问题，对症下药”“提高精准度，背后下功夫”“只有教得好，才能评得好”等4条建议。

本次活动以“技术赋能习作教学”为核心主题，采用“课例展示+技术介绍+专题讲座”三位一体的活动模式，将人工智能技术全方位融入教学设计、学情分析、课堂互动、评价反馈等关键环节，既激发了学生对智能学习的探索热情，也为教师搭建了数字化教学实践的交流平台，助力人工智能教育在小学阶段的普及推广与质量提升。