本报记者 韩瑞利

在教育领域，总有一些人凭借非凡的勇气和无私的奉献精神，宛如璀璨星辰，为偏远地区的孩子们点亮希望之光。今年23岁的杜依然，作为厦门大学第26届研究生支教团永宁分队队员，正是这样一位执着的追光者。她从繁华都市来到西北县城，扎根永宁县闽宁镇闽宁中学，以青春书写着令人动容的支教篇章。

来宁之初，杜依然被安排在富贵兰（宁夏）实业有限公司的员工之家，给孩子们辅导课业。为了让孩子们能够收获更多知识与快乐，杜依然开启了“全能教师”模式——舞蹈课上，她带领孩子们用肢体语言表达情感；绘画课中，她引导孩子们用色彩描绘梦想；在民族团结教育课堂，为孩子们种下团结友爱的种子；儿童心理辅导课，悉心呵护孩子们的心灵；还有必不可少的课业辅导，帮助孩子们巩固知识。在这段充满挑战与欢乐的“历练”中，杜依然付出了很多努力，逐渐适应了教师角色。

去年秋天，杜依然到闽宁中学担任七年级两个班的地理老师及工艺创作社团课指导老师。因为基础较薄弱，学生们对抽象的自然地理知识难以理解，不少学生产生了畏难厌学情绪。面对这一困难，杜依然没有丝毫退缩，她查阅大量资料，深入研究各类教辅书籍，虚心向经验丰富的教师请教，不断对教学内容与方式进行优化。为了弥补学生做题量不足、知识点掌握不熟练的问题，她创新性地推出“攻塔测试”活动，鼓励学生利用业余时间进行小测试，通过测试的学生可以获得积分，用积分兑换心仪的奖品，这一举措极大地激发了学生的学习积极性。

除了在知识传授上倾尽全力，杜依然也很关注学生的心灵成长。在与学生的交流和谈心过程中，她发现一些孩子对未来感到迷茫，缺乏明确的学习目标和动力，甚至有部分学生早早选择了放弃。杜依然看在眼里，急在心里。

“青春期的孩子心思细腻敏感，需要一个可以倾诉心声的渠道，更需要得到实际的帮助。”杜依然说。为了给孩子们创造平等的交流氛围，她耐心引导，想方设法鼓励、帮助孩子们找回自信，感受温暖。对于那些上课容易走神或者知识掌握不牢固的学生，她会主动与他们沟通，共同制定学习计划，并在后续的学习中持续关注他们的进展。在她的不懈努力下，学生们的学习状态逐渐好转，跟上了学习节奏，在课堂上还不时会有令人惊喜的表现。

在支教的道路上，杜依然不仅见证了这份跨越山海的力量与情感的传递，更以自己的实际行动推动着这份情谊的延续和发展。杜依然说，她将继续坚守初心，不负各方的重托，为闽宁协作和宁夏教育事业奉献出青春力量。