编者按：
为充分发挥“好提案”示范引领和宣传引导作用，本报陆续摘要刊发自治区政协2024年度十大好提案内容及办理答复意见，敬请关注!
【第052号提案】
关于关注青少年心理健康问题的提案
提案者：自治区政协委员李艳丽
青少年常见的心理健康问题包括孤独症、多动症、依赖语言发育障碍、选择性缄默症等器质性疾病以及焦虑、抑郁、学习压力、沉迷于互联网和游戏、缺乏安全感、社交问题等心因性问题。
意见建议：
一是在学校开展心理健康普查工作。建立学校心理评估小组，根据不同年段学生身心发展特点，运用心理量表、谈心谈话、班会、家访等方法，开展新学期学生心理健康状况普查，建立“一生一册”心理健康档案，及早发现问题，及时给予援助，帮助学生健康成长。
二是制定切实可行的预警措施。对普查中筛选出的预警学生进行进一步风险等级评定，确定“潜在预警”“一般预警”“重点预警”及“特别预警”学生名单，对排查出的“重点预警”及“特别预警”学生，制定“一人一策”干预方案及动态监测机制，对患有严重心理疾病的学生，及时转介到相应医疗机构进行诊治，并做好后续跟踪。
三是加强与心理健康专业机构合作。建立协同育人机制，促进心理健康领域专业人才队伍建设。通过购买社会服务，建立学生心理健康档案，为教师提供专业的心理知识技能培训，帮助教师把青少年心理辅导技术中科学、实用、有效的辅导技巧、评估方法运用到学校的教学及辅导工作中。
四是采取适当的心理健康调节方法。关注学生情绪变化和人际关系支持系统情况，形成学校家庭支持合力，帮助学生调节身心，释放心理压力，通过加强自我认知、提高自尊心、规划学习时间、培养兴趣爱好、加强家庭沟通、提高社交能力等方式方法，帮助青少年增强心理健康，预防和减少心理问题的发生。
五是加强青少年的心理疏导。心理疏导是促进青少年心理健康的各种措施的重要组成部分，学校要开展积极向上的校园文化生活，通过组织开展形式多样、富有特色的心理健康教育活动，培育学生积极乐观、健康向上的心理品质，创设安全温暖的成长环境。要面向教职工、家长、学生开展心理健康知识的宣传普及工作，通过主题活动、心理健康节、校园心理剧、沙龙活动、线上直播课等形式，营造幸福校园与美好和谐家园。
主办单位：自治区教育厅
答复意见：
自治区教育工委、教育厅高度重视学生心理健康工作，坚持健康第一的教育理念，把心理健康教育摆在更加突出的位置，贯通大中小学各学段，贯穿学校、家庭、社会各方面，积极推进全面加强和改进新时代学生心理健康工作。
针对在学校开展心理健康普查工作建议，全区大中小学校每学年面向小学高年级、初中、高中、中等职业学校至少开展一次心理健康测评。全区共有1140所中小学校利用中小学生心理健康诊断测验（MHT）、心理健康综合管理系统、青少年心理健康抑郁症筛查平台等23个心理健康测评工具开展学生心理健康监测；22所高校依托“中国大学生在线”，每年对全体学生开展一次心理健康测评，规范运用测评结果，分类制定心理健康教育方案，对评估结果异常的学生“一生一策”建立心理健康档案，开展心理健康访谈、咨询疏导等心理援助。
针对制定切实可行的预警措施建议，督促各市县（区）逐步建立心理健康市—县—校—班级四级联防联控机制，形成心理健康预警“闭环”。督导16个县（市、区）依托有关单位（机构）建设19个中小学生心理辅导中心，有序开展预警和干预工作，指导全区大中小学制定学生心理危机干预机制、快速反应机制和学校—院系（年级）—班级—宿舍（个人）“四级”预警监护网络，建立心理健康档案，及时跟踪辅导，及早分类疏导。针对加强与心理健康专业机构合作建议，印发《教育、卫生健康三年协同发展实施方案》，指导学校与基层医疗卫生机构建立“医教联合体”，畅通医疗转介绿色通道，及时转介有心理问题学生。建立由宁安医院等医疗机构组成的心理危机干预专家库，通过医生志愿者坐诊、聘请心理顾问指导等方式，为学校心理健康教师队伍提供业务指导和技术支持。
针对采取适当的心理健康调节方法建议，结合青少年学生成长规律，分级分类开展心理健康教育。将学生心理健康教育贯穿德育思政工作全过程，融入教育教学、管理服务和学生成长各环节，开设心理健康课程，设置小学至少每周一节、中学两周一节心理健康教育课，并将心理健康教育纳入校本课程，各中等职业学校开设“心理健康与职业生涯”模块。针对加强青少年的心理疏导建议，建立健全“家校医社”协同育人机制，强化心理援助、安抚疏导和干预，探索开发学生心理健康“预警－发现－咨询－转介－治疗－跟踪－康复”心理健康屏障路径，帮助青少年增强心理健康。
自治区教育工委、教育厅将继续把学生心理健康工作纳入教育改革发展整体规划，纳入人才培养体系和督导评估指标体系，持续实施“七心”工程，健全“七项”体系，支持有条件的地区和学校创新学生心理健康工作模式，促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展。
（本报记者 单 瑞 整理）