蔡睿晓

“同学们仔细看我画的这两个图案有什么不同呀？”12月29日，在红寺堡区团结小学的“扶苗韵梦”绘画班里，志愿者正手把手为孩子们讲解指导绘画基本技巧。

自2022年“扶苗韵梦”文明实践志愿服务项目开展以来，红寺堡区先后打造6个志愿服务点，开设电钢琴、书法、绘画等14个艺术教学班，累计服务农村留守儿童500余名。通过丰富的文娱活动、精心的课程设计、暖心的陪伴守护，让“扶苗韵梦”教学班成为家长放心、孩子舒心的成长乐园。

“微光成炬”为农村儿童打造艺术家园

前不久，红寺堡区“扶苗韵梦”文明实践志愿服务项目团结村志愿服务点正式开班运行，针对不同年龄段的儿童需求，利用周末和寒暑假为团结村少年儿童开展吹塑纸版画、沥粉画等多种类型绘画教学活动。红寺堡区第五中学美术教师黄小娟告诉记者，作为乡村美术教师志愿者，希望为乡村孩子开启艺术大门，用色彩丰富他们的课余生活，助力其全面发展。

“扶苗韵梦”项目建设以来，红寺堡区邀请教师、非遗传承人、返乡大学生等建立志愿者信息库，及时跟进志愿服务进程，做好志愿者递补、特色课程穿插等活动。并广泛动员志愿者、闽宁慈善组织等社会力量参与，以中心带所站、以所站强服务，推动“讲帮乐树行”融入日常。累计开展志愿服务活动800余次，志愿服务总时长1500小时，为参与孩子家庭节省开支200余万元。

“激励教学”为农村儿童培养艺术兴趣

“这两年在‘扶苗韵梦’学习班老师的教导下，我学习了很多钢琴曲，还参加比赛拿了奖呢！”在柳泉乡柳泉小学的“扶苗韵梦”钢琴班里，13岁的姜钰彤高兴地告诉记者，2022年她加入了柳泉小学“扶苗韵梦”钢琴班，在老师的悉心指导下，2年时间，她就能够流畅弹奏很多钢琴曲，成为了班里的“小钢琴家”。

记者了解到，志愿项目教学点采用“平时考核+阶段小结+才艺比拼”等方式，通过全勤奖、进步奖、优秀奖等激励措施，调动青少年参与活动的积极性。与留守儿童签订服务协议书，明确监护人在志愿服务活动中的职责，项目在政府、社会、家庭之间形成良性互动，有效保障志愿服务项目顺利开展。

柳泉小学“扶苗韵梦”钢琴班学员姜钰彤、王文雯在吴忠市2024年中小学艺术展演小合奏组表演的作品《帕萨卡利亚》荣获三等奖；大河乡香园村书法教学班李国栋、马佳琳、柳盛在宁夏书协“百万名家”志愿行书法公益活动中，得到宁夏书协副主席兼秘书长张涵的认可……通过近3年的志愿服务活动，50多名儿童已初步掌握电钢琴、绘画等基础理论知识，并在擅长的领域不断深耕，取得家长、老师一致好评。

“我们项目的服务理念是‘教育一个孩子，带动一个家庭，影响一个农村，文明整个社会’。”红寺堡区委宣传部常务副部长黄文辉告诉记者，红寺堡区将积极创新“扶苗”举措，持续开展志愿服务，用温暖守护童心，用爱心呵护成长，为乡村儿童种下艺术的种子，点亮乡村儿童艺术梦。