本报讯（记者 束 蓉） “同学们，大雪是我国农历二十四节气之一，这一天农作物会发生哪些变化？”日前，盐池县第五小学的孩子们参加学校组织的“红领巾农耕学堂”科学兴趣课，共同探寻二十四节气规律，观察农作物四季变化、掌握农具的发展过程等，直观感受人类生产生活离不开科学的重要性，培养学生探索科学的精神，树立正确的劳动价值观。

盐池县第五小学作为全国首批中小学科学教育实验学校，在教育“双减”中做好科学教育加法，充分整合校内外资源，推进学校课程体系和探究实践与社会大课堂的有机衔接。该校校长王生雄介绍，学校坚持立德树人根本任务，落实“1+2+N+1”工作思路，以科学教育为抓手，聚焦科学教育核心素养，推动科学教育全方位系统化融合发展，构建“五”环联动融合发展的科学教育新模式。学校打造科技社团特色课程，开设人工智能、机器人编程、航空模拟、无人机、水火箭、纸飞机等20余个科创社团，形成了“国家课程+校本课程+拓展课程”的科学课程体系。

今年以来，盐池县第五小学不断拓展学校科学教育实践活动，完成科学小实验1.2万个、科技绘画作品1600份、科技征文1000篇、科技手抄报1600份，完成科技小发明1000份，组装船模、航模等各类模型350余件。依托古长城、哈巴湖生态区等县域内33个研学基地，学校常态化开展“行走的思政课”研学活动，厚植学生爱党、爱国、爱科学的情怀。每年集中组织2次全校学生走进科技馆，“零距离”科普研学，激发学生科学兴趣。

为了加强孩子们对科学的理解和应用能力，盐池县第五小学与盐池县春雪非遗工坊等企业开展专题非遗传承、滩羊研究等宣讲，提高科学教育的实效性，现已与5家企业建立合作关系。学校每天还利用大课间校园广播科普3分钟，为学生免费发放一本科普图书，每班开展漂流科技书袋进班级进家庭阅读活动。在家校共育方面，鼓励学生家长加强科学互动，让科学的种子从小根植于孩子的心灵深处。