本报记者 邓 蕾 文/图

学校教育和家庭教育有机衔接、协同配合是新时代教育改革发展的重要前提，是落实立德树人根本任务的迫切需求，更是促进儿童青少年全面发展，健康成长的必然要求。

今年，自治区政协委员吴斌辛提交《关于加强青少年家校共育的提案》，就青少年健康成长、全面发展问题从多角度提出意见建议。近日，提案主办单位自治区教育厅就办理情况进行答复。

答复中介绍，自治区教育厅充分发挥各级教育部门和学校在家庭教育中的重要作用，采取培训讲座、社会实践、亲子活动等形式开展家教家风教育的指导。通过家庭情景剧、亲子阅读等丰富多彩的主题实践活动进行家庭教育指导，引导家长掌握教育子女的正确方法和手段，不断提升家庭教育水平。向教育部推荐并获批吴忠市、银川市兴庆区、灵武市等三个全国家校社协同育人实验区，以点带面，整体推进家校共育工作，指导学校帮助家长开展好家庭教育。

坚持以预防为先，以农村学校和寄宿制学校为重点，加强校园防风险、保安全、护稳定各项措施落实。加强课程建设，坚持课堂教学规范化，中小学每两周安排一节心理健康教育课，确保课堂教育全覆盖。坚持专题教育常态化，结合“5·25”大学生心理健康宣传日，开展中小学心理健康教育宣传周和大学生心理健康教育月专题教育。建强师资力量，坚持把培养、配齐、建强教师队伍作为学校心理健康教育工作的重要保障。

自治区教育厅将整合学校、社区、专家等各方力量和资源，聘请优秀家长加入学校少工委或担任校外少先队辅导员，积极参与学校少先队工作，充分发挥家校桥梁作用。指导各地各校实施家校（园）共育亲子活动，结合区域、学校特点和家长资源，开展形式多样、适合学生身心特点的亲子活动，构建良好的亲子关系。坚守安全底线和心理健康防线，确保校园安全稳定、学生身心健康。