本报记者 单 瑞 文/图

今年，九三学社宁夏区委会提交《关于推进职业教育精准对接产业发展需求的提案》，针对我区“六新六特六优”产业发展人才紧缺，产教“合而不融”的问题从多角度提出意见建议。

近日，提案主办单位自治区教育厅就办理情况进行答复。

针对九三学社宁夏区委会提出以产业发展为导向，培养高技能复合型人才的建议，答复介绍，该厅联合产业包抓部门制定印发《自治区现代产业学院建设指南》，按照“把专业建在产业链上、把学校办在产业园区、把课堂搬到生产车间”的思路，深度对接重点产业，督促指导11所职业学校联合102家企业建成18个现代产业学院，推动校企之间形成“血缘式”纽带关系，有效破解供需“两张皮”的难题，形成新时代宁夏职业教育产教融合校企合作“双主体”育人新模式。

在提升校企合作适配性方面，出台《自治区职业院校专业设置发展指南（2022—2025年）》《自治区职业院校专业管理实施细则》，建立与区域产业发展相适应的专业动态调整机制。目前，全区职业院校共开设专业361个，技工院校开设专业71个。计划到2025年，重点培育建成50个高水平、优质特色专业（群），形成紧密对接产业链、创新链的专业体系，形成与产业发展需求相匹配的技术技能人才培养局面。在加强产教联合体持续性方面，建立自治区职业教育联席会议制度，自治区24个厅局为成员单位，形成了多部门协同联动、共同抓好职业教育的工作合力。成立20个行业职业教育教学指导委员会，吸纳500多名“政、校、行、企、院（所）”高层次人才，指导职业院校紧密对接产业需求设置专业、开展教学。制定《宁夏现代职业技能公共实训中心共享管理办法》，办好每年一届的全区产教融合校企合作对接会，完善产教对话机制，推动教育链、人才链和产业链、创新链充分衔接、有机融合。

自治区教育厅将推动已建成的市域产教联合体成立政府、企业、学校、科研机构等多方参与的理事会，探索实体化运作模式，有效推动各类主体深度参与职业学校专业规划、人才培养规格确定、课程开发、师资队伍建设，共商培养方案、共组教学团队、共建教学资源、共同实施学业考核评价，推动教学改革，大力提升技术技能人才培养质量。