本报讯（记者 韩瑞利） 今年，自治区政协委员鲍菊艳提交《关于加强农村小规模学校建设与管理的提案》，聚焦农村小规模学校建设积极建言。

鲍菊艳在相关调研中了解到，2023年全区共有义务教育阶段学校1668所，其中小规模学校746所，占学校总数的47.72%。农村小规模学校建设中不同程度存在基础设施普遍落后、五育并举无法落实、教学质量不尽如意、运行投入成本很大、日常管理隐患较多、生源流失严重等问题。

鲍菊艳建议，按照“优化布局、补齐短板，筑牢底部、提质增效”原则，调整小规模学校布局，推动条件成熟的学校，分类实施撤销合并、加强提升，构建完善与中心学校一体化发展机制，将邻近、条件相似小规模学校进行撤销，学生按照不超过3公里标准，就近安排学校就读，确有特殊情况的，与家长协商一致后，通过转校、寄宿制学校住校等方式，保证学生接受更高质量教育；教师资源由中心学校统一调配，优化资源配置，提升教育质量。对学生人数少、基础设施落后、距离周边学校较远的小规模学校，在征求家长意见，综合考量区域内交通状况、人口结构、地理环境等充分论证基础上，以中心学校为支撑点，合理布局设点，实施“校门口”到“家门口”定期定点接送，到更好学校就读，减轻家庭教育负担。

鲍菊艳说，对生源逐年流失明显、暂不具备撤销条件的学校，按照“应留必留、积极稳妥、因地制宜”原则，制定渐进式撤销计划平稳过渡。对具有特殊地理位置、生源较多、教学质量相对较好的学校，予以保留并加强支持，包括提升师资力量、改善基础设施、增加教学资源等。在生源较少的乡村，通过在村设置低年级学段的小规模学校，为学生提供公平、有质量的教育。