本报记者 单 瑞 文/图

“小乔（化名）已经上初中了，身体发育、学习进度、人际关系等都会导致孩子陷入焦虑，所以周末只要有空，我都会做点好吃的送到楼下去，让孩子感受到来自‘妈妈’的关爱。”灵武市第二幼儿园教师朱玉琴口中的小乔是居住在她家楼下邻居。2013年，两家人搬进同一小区居住。2023年，在小乔家出现变故时，朱玉琴主动化身“爱心妈妈”，接过爱心接力棒，用守护陪伴将爱心延续下去。

朱玉琴是一名在职党员，2023年9月在一次参加社区志愿服务活动中，上门向居民征求小区充电桩安装意见时得知，小乔母亲在前不久发生车祸去世，现在她一个人独自生活。朱玉琴说：“小乔的爸爸很早以前就去世了，一直以来，都是她妈妈领着孩子生活。当时走进小乔家，我看见屋子里面到处堆积着杂物，餐桌上更是放着一些没吃完未处理的泡面桶，心里很不是滋味。”在没有妈妈陪伴的日子里，小乔“孤零零的”，一句话也不想多说。朱玉琴看在眼里，痛在心里。

如何将爱传递给小乔，弥补她缺失的母爱？朱玉琴当即决定，参与到灵武市妇联“爱心妈妈”帮帮团队中，主动挑起照顾小乔的担子，“一对一”开展结对帮扶。

为让小乔茁壮健康成长，朱玉琴想了不少办法。给她带去平时所需的生活物资，周末有空换着花样做各种可口的饭菜，希望她在成长过程中感受到亲人般的关怀；还经常在微信上与小乔亲密互动交流，一起分享日常生活。通过日常聊天和细微观察，朱玉琴发现小乔爱吃零食，所以每次回家前都会笑着问小乔：“下次想吃点什么？我给你买！”小乔则笑着说：“你买的我都喜欢吃，谢谢阿姨！”

虽然小乔称朱玉琴为“阿姨”，挂在嘴边的也是那句“谢谢阿姨”，但对朱玉琴而言，她早已把小乔当成自己的孩子，悉心照顾、用心关爱、耐心培养。

“对于失去双亲的小乔来说，具备生活能力更是尤为重要。”在这样的认识下，朱玉琴坚持周末手把手地教小乔收拾家务、打扫卫生，在分担家务劳动的过程中，让小乔掌握家庭日常管理的基本常识，为独立生活打下基础。

“‘爱心妈妈’这个称谓意味着责任和牵挂。我们做的事情很小很小，但是能在他们的成长历程中留下一丝温暖却很值得。我也希望通过自己的努力，去带动更多的人去关注困境儿童，将点滴之水汇成江河，让孩子在关爱中健康成长。”朱玉琴说。