本报讯（记者 韩瑞利） 党的二十大报告提出“加快建设教育强国”的国家战略，明确到2035年“建成教育强国”的宏伟目标。2021年，全国所有县区通过国家义务教育基本均衡发展督导评估认定，标志着我国义务教育进入新的发展阶段。在全国政协十四届二次会议上，住宁全国政协委员李星提交“关于统筹解决城乡教育均衡化发展问题的提案”，为城乡义务教育均衡发展建言献策。

提案介绍，2023年6月，中办国办印发了《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》，进一步健全了政策保障体系。根据规划，到2035年，全国绝大多数县域实现义务教育优质均衡发展。我区认真贯彻落实相关指示精神，以办好人民满意的教育为目标，扩规模、提质量、促改革，在国家各部委的大力支持下取得较好成效。“随着工业化和城镇化进程加快，乡村学生不断涌入城镇，‘城市挤、乡村空’成为当前教育面临的新常态。”李星委员表示，城乡学生数量、学校班额、师资配备失衡等问题亟待解决。

李星委员建议，加大城镇学校建设支持力度。根据城镇人口出生和增长统计数据，按照布局规划，做好义务教育阶段城镇学校建设工作，解决城镇学校大校额、大班额问题，使更多学生就近入学。合理调节核增城区学校教师编制，支持教育系统建立跨区域、跨学科、跨学段教师转岗机制，制定集团化办学和区域化教师培养等相关政策，加大优质学校和薄弱学校优秀干部教师轮岗交流力度，支持乡村体育、艺术等专业优秀教师“走教”，推动区域内优质教师资源共享，有效解决教师结构性短缺等问题。

“要进一步支持农村教育资源有效整合，保留乡村发展较好、处于城镇周边位置的义务教育阶段村镇学校，集中力量办好中心学校，撤并周边小规模逐年萎缩的学校，使教师资源得到有效保障。”李星委员建议，支持西部地区与国内师范院校达成合作协议、建立合作平台，通过政府购买服务的形式，引进优秀教育团队或采用“银龄教师”等方式，带动教师队伍及教研教学工作紧跟时代步伐，加快提升教育的科学化、规范化、专业化能力和水平，推动我区教育质量整体提升。