本报记者 束 蓉 韩瑞利 文/图

“孩子能有今天的变化，我们家长真的很欣慰。感谢‘蜗牛之家’及所有帮助过孩子的老师们。”近日，即将从设立在银川市残疾人康复中心的“蜗牛之家”毕业的佳豪（化名）家长感激地说。

在“蜗牛之家”，有一群大龄“折翼天使”，他们不仅难以融入社会，就连自主生活能力都谈不上。在“蜗牛之家”治疗师、志愿者日复一日、年复一年的努力和强化训练下，每年都会“毕业”一批孩子，佳豪就是其中之一。

17岁的佳豪是孤独症患者，自从来到“蜗牛之家”上课的那天起，他就成了众人关注的焦点：个头高、颜值高，但这都只是表面现象。老师和他真正接触后发现，佳豪不会表达，与人聊天时逻辑思维混乱，不会打扫卫生及整理东西。在一次烘焙课上，老师发现佳豪对做美食有很大兴趣，就针对性地对佳豪开展了厨艺培训。经过一段时间训练，佳豪可以独立做饭了。当他妈妈吃到儿子做的饭菜时，激动地流下了泪水。

“世界为他们关上一扇门，就会再打开一扇窗。”说起这些“折翼天使”，银川市残疾人康复中心特教组组长安丽坤打开了话匣子，“在‘蜗牛之家’，我们主要培养特殊孩子融入社会的技能，让他们‘毕业’后，不会成为社会和家庭的负担。”

有着17年残疾儿童康复工作经历的安丽坤发现，多数心智障碍孩子完成义务教育阶段后，由于缺乏自主生活能力，只得再度回归家庭。2021年7月，结合教学实际，安丽坤提出在银川市残疾人康复中心探索式开展心智障碍儿童职前教育，筹建“蜗牛之家”，联合社会公益组织和爱心人士开展公益教学。

为了更好地提升残疾青少年的自主生活能力，为他们融入社会打下良好基础，结合“阳光家园”残疾青少年托养服务项目，“蜗牛之家”积极与多家社会公益组织联系，每年在为7岁至17岁智力残疾、孤独症少年儿童提供职前教育、音体美艺术、心理健康等职前康复服务的基础上，创新开展了公益兴趣课、辅助性就业服务教育等。具体内容包括，由专业社会工作师与志愿者一起模拟常见社会情景（如餐厅、超市、游乐园、公交站等），讲述社会公共秩序和人际交往规则，通过生活情景模拟与实际体验等形式让心智障碍者掌握了解生活常识，逐步提高参与社会活动的能力。结合各个领域的专业评估和教育技术，由“蜗牛之家”链接公益资源，邀请志愿者为心智障碍少年量身定制适合的职业发展方案。从提高基本生活能力方面设计课程，并模拟多种就业场景实操练习，更好地提升心智障碍少年的主动参与能力、生活自理能力。在“蜗牛之家”，免费开设有非洲鼓、中国鼓、体适能、篮球、绘画、乒乓球、乐高、唱歌、钢琴、戏剧表演、口风琴等10余种课程。

走进“蜗牛之家”的“梦工厂”教室，课桌上一排排摆放整齐的八宝茶、袋装枸杞，都是“蜗牛之家”的孩子们分装出来的；在蜡染教室，各种图案的蜡染布块、蜡染手工艺品，也都出自“蜗牛之家”的孩子们之手。安丽坤说：“我们的社会融合课老师会不定期地带孩子们到繁华商业区去售卖产品，锻炼他们融入社会的能力。”

康复中心现有196名特殊儿童，其中大龄段的有52名，含脑瘫、听障及心智障碍孩子。‍‍“作为一名残疾人康复工作者，我最大的心愿就是，这些孩子能走出康复中心，去普通学校上学。”迄今为止，安丽坤已为400余名残疾儿童开展了康复训练，目前有200余名智力障碍、孤独症儿童达到康复效果，从康复中心“毕业”。安丽坤说，她将继续努力，发挥公益更大的作用，帮助更多“折翼天使”，为残疾儿童健康成长、全面发展提供更加有力的保障。