马 军 文/图

“非物质文化遗产体现着中华民族的文化传统、生活经验、审美情趣和薪火相传、自强不息的民族精神，是开展学校教育、培育学生核心素养的重要知识来源和课程载体。”今年，自治区政协委员李剑、张时荣、马俊、伏国军、牛尔惠、朱彪、刘衍青、施晓军、张涛、叶金联名提交《关于非遗校园传承，培养学生文化自信的提案》，建议加大对非遗文化进校园的投入，培育学生社会主义核心价值观和文化自信，让非遗文化在校园落地生花。

“经过调研发现，我区开展的非遗进校园活动还存在没有具体抓手，认识不足，缺乏师资、教材、教具等问题，这种情况在小学尤为突出。”提案介绍，2023年，宁夏非物质文化遗产协会经过广泛征求各学校领导、教师、学生及家长意见，进行了一系列创新开发和试验实践，覆盖人群达到2万人，开展“非遗文化进校园活动”是一项适合我区实际，受各方欢迎、简便易行、容易推广且有深远意义的活动。

提案建议，教育部门应努力构建相关课程，尽快与核心素养全面对接，切实推进非遗文化的校园传承与创新。通过非遗校园传承活动的开展和实施，培养学生的良好行为规范，努力践行社会主义核心价值观。在学校里落地建设非遗文化展示馆、非遗技能传承教室、工作室、手工坊，实现非遗进校园硬件和软件的完善，邀请非遗传人进校园、进课堂，实现非遗文化与核心素养的有效对接，构建学校课程特色化，激发孩子动手能力、协调能力、创新能力的提升，切实推进非遗文化的校园传承与创新，助力宁夏文化强区建设。