近年来，我区城乡一体化进程不断加快，大批农村劳动力向城市转移，因父母长期不在身边导致的留守儿童心理健康、行为习惯以及情感认知方面出现的问题亟需社会关注。

建议相关部门对农村留守儿童问题给予高度重视，通过项目支持，扩大寄宿制学校的覆盖面，既解决留守儿童在家中无人照顾的问题，又方便学生和老师、同学间的沟通交流，养成积极向上、开朗健康的性格和心理。社会各方面应针对留守儿童家庭教育缺失的问题，宣传普及家庭教育知识，引导进城务工的农村家长认识家庭教育的重要性，明确教育子女的职责，补足家庭教育的缺位。强化监护责任，构建亲属监护网络，转变监护理念，引导临时监护人及其他亲属对孩子的精神需求给予更多关注。学校针对留守儿童特点，在教学中加强生存教育、安全教育和法治教育，帮助他们学会自我管理、自我保护。各乡镇、村（居）委会应做好留守儿童档案建设工作，全面掌握留守儿童的有关情况，针对具体情况采取有效措施，有效解决留守儿童的生活教育问题。 （吴 倩）