马 军 文/图

今年，自治区政协委员张文学和高广胜联名提交《关于提升山区农村教育质量助力乡村振兴的提案》,建议推进优质教育资源向农村辐射，完善城乡对口支援办学机制，推进集团化办学，以优质学校为核心带动农村学校、新建学校、薄弱学校共同发展。近日，自治区教育厅就该提案办理情况进行答复。

答复介绍，今年，我区实施义务教育薄弱环节改善与能力提升项目，安排3.6亿元支持脱贫地区义务学校改善办学条件，新建、改建校舍面积8.3万平方米，逐步消除城镇义务教育学校大班额，优化乡村小规模学校布局，积极改善乡镇寄宿制学校和乡村小规模学校办学条件，全面提升乡村教育质量和办学能力。指导各地开展中小学（幼儿园）集团化办学，完善强校带弱校、城乡对口支援的集团化办学机制，以优质学校为核心带动农村学校、新建学校、薄弱学校共同发展，构建“一校带多校”协同发展模式，全区成立中小学教育集团486个，集团化办学覆盖率达到44.19%，建立教研员乡村学校、薄弱学校联系点制度，到农村、贫困、薄弱学校持续开展教学指导。

答复介绍，我区以“县管校聘”改革为契机，推动跨校竞聘与交流轮岗工作同步进行，优质教师资源均衡配置，努力缩小城乡教育差距。目前，全区20个县（市、区）已完成“县管校聘”改革任务，参与竞聘上岗教师5.7万余人，其中跨校竞聘2878人，城区学校和农村学校教师双向交流人数达2900余人，跨校竞聘和城乡双向交流比例均超过5%。