本报讯（记者 韩瑞利） 近年来，中小学生心理健康教育愈发受到社会各界的高度关注。今年，自治区政协委员师淑莲提交《关于加强中小学生心理健康教育的提案》，建议学校、家长和社会密切关注和高度重视青少年心理健康问题。

“青少年正处于身体和心理较快发展阶段，心理承受能力较差，受到挫折时，容易产生负面情绪和严重的挫折感，致使产生了一系列心理问题。”师淑莲说，很多家长心理健康知识缺乏，往往对子女的不良情绪缺乏正确认识，只关注身体上的健康，而忽略心理上的问题。

师淑莲在调研中了解到，很多学校将教育重心放在学业成绩上，对中小学生的心理健康教育重视不够，投入不多，有的学校未按规定配备专业心理教育教师，一些学校配有心理咨询老师，但往往只是走个形式，并没有真正开展心理健康教育工作。

师淑莲建议，加大对儿童、青少年及家长、学校教师等心理健康宣传，传播心理健康知识，帮助全社会进一步树立身心健康意识，掌握应对心理行为问题的方法和途径。学校要定期开展心理健康教育讲座、知识竞赛等活动，大力宣传心理健康知识，培育学生乐观开朗、积极进取的健康心理品质。医疗卫生机构要积极开展儿童青少年健康教育和科普宣传，为心理健康教育营造良好的社会氛围。建立学生心理健康档案，定期开展青少年心理健康检查，实现学生心理健康数据全流程记录与跟踪，确保预防与预警工作在各学段间全程跟进，无缝衔接、终身保障。加强家校合作，开展心理健康教育，学校要与家庭紧密配合，教师与学生家长要加强沟通，时刻关注学生存在的心理问题。父母在孩子成长过程中，应正确引导孩子，加强交流，培养孩子健康的心理。