本报记者 孙振星

6月初的中卫市沙坡头区，暑气渐盛。在中卫市第十一小学的“小胖启蒙”课堂上，学生们正通过大屏幕，了解家用电器的工作原理。为落实“双减”政策，减轻学生校外培训负担和家长的焦虑，中卫十一小开设了“小胖启蒙”和“小胖图版”编程课程，借助互联网技术，打破传统的“粉笔+黑板”授课模式，使孩子在“小胖”的陪伴式玩耍中逐步体验编程的快乐。

学生顾兴烨说：“在幽默有趣的故事里学电器、编程知识，我们都喜欢。”有学生不懂的内容，老师会进行巩固总结，对学生答疑解惑。

近年来，中卫十一小在人工智能教育环境的建构中进行实践探索。学校先后建成涵盖能力风暴、“小胖启蒙”、3D打印、人形机器人等以机器人教学为重点的智慧梦工坊，建成智慧音乐、智慧美术、智慧书法等以智慧平板教学为重点的智慧教学中心，建成能够满足学生参加各类赛事需求的人工智能竞赛中心，为学校开展人工智能教育提供了硬件保障。

在“一张网”上共享资源，“一块屏”上互动教学，“一朵云”上升级课堂……沙坡头区通过“互联网+教育”新模式，促进以数字化为支撑的教育高质量发展，推动优质资源均衡共享，一批学校实现了从“一支粉笔、一块黑板”的传统教学向“虚实混融、人机互动”的智慧教学转变，为老师和孩子们打开了看世界的新课堂。

“要想孩子们玩得好，教师也要学会玩，而且要玩出花样……”近日，中卫市第四中学的机器人教室内，老师正跟10多名“孩子王”分享“游戏秘籍”。作为该校“互联网+教育”重点项目之一，这样的云端互动教研每月组织一次。“以数字技术为依托的助学课堂教学模式，给予教师教学方式更多可能性，也给予学生更多资源与空间。”中卫市第四中学校长贾钢说。

信息技术让校际沟通交流更加便捷的同时，也在不断推动课堂“教学革命”。近年来，沙坡头区教育局先后投入1778万元对辖区50所中小学校进行全光千兆链路基础网络改造，实现城市、乡镇、农村“三个课堂”流畅应用，优质教育教学资源共建共享共用，建成智慧教室、VR教室等各类智能化教学空间520间，人机对话教室、机器人教室、创新实验室等信息化教室61间，不仅缩短了城乡办学差距，还解决了课堂教学硬件需求。

近年来，沙坡头区线上教育教学资源库累计上传各类教育教学资源150万件，教育云平台应用指数长期保持自治区前列。2022年，沙坡头区荣获市级以上科技创新类竞赛奖项392项，“互联网+教育”类竞赛奖项94项，信息素养测评合格率达99.99%。