本报讯（记者 罗 鸣 实习生 宋韩春雪） 近年来，石嘴山市围绕“1年内有效减轻，3年内取得显著成效，人民群众教育满意度明显提升”的工作目标，科学统筹、综合施策，推进课堂教学改革、作业管理改革、课后服务改革，切实减轻校外培训负担。“然而在梳理完成‘双减’工作阶段性任务时，依然存在一些不足。”民革石嘴山市委会在调研中发现，当前，石嘴山市教师学科教学能力和教研能力与“双减”后教育教学需求仍有差距、学校课后服务供给能力与学生多样化需求不相适应、隐形学科类培训与违规培训行为仍存在以及教体行政执法队伍建设与校外培训机构专项治理要求不匹配等问题。

在石嘴山市政协十二届二次会议期间，民革石嘴山市委会提交了《关于以“双减”推动教育均衡发展的提案》。提案指出，建议全面推进教师队伍专业化建设，针对“双减”政策对教师提出的新要求，对在职教师开展针对性的培训，加强校本教研，提升教师学科素养，常态化做好作业管理，提高课堂教学水平，调动工作积极性，保持教学稳定性。应健全完善课后服务保障机制。要充分利用好社会上优质的教育资源，探索建立校外教育机构公共服务购买机制，明确校外教育机构公共服务合格机构学校准入办法、质量评估机制和退出机制，并将公共服务购买经费列入财政预算予以保障。

提案建议，应大力整治变相违规学科类校外培训，将变相违规开展学科类培训问题查处工作纳入乡镇、街道网格化综合治理体系，充分发挥社区综合治理功能，由相关部门配合开展区域巡查执法。强化各部门联动协作，发挥社会各方资源力量，不断巩固家庭、学校和社会共同构建“三位一体”的协同育人机制。