本报讯（记者 吴 倩） “由于地区优势的差异性，尤其是网络环境、应用终端等不平衡，一些学生上网课时经常会出现卡顿、不流畅、上不了网等问题，严重影响了教学质量。”自治区政协十二届一次会议上，自治区政协委员王燕提交《关于加强线上教育建设的提案》表示，线上教育对当今教育事业发展起着非常重要作用，网络在线课堂已渗透全国教育各个角落，这也为网络教学提供了重大机遇。但在快速发展的同时，线上教育的一些问题也逐渐凸显出来，亟待解决。

“线上教学期间，学生没有老师的监督以及学习的大环境，很容易造成注意力转移。手机娱乐游戏或其他信息对学生有较强吸引力，一些学生自控能力差，学习动力不足，一边听课，一边做其他事情，导致学习效果大打折扣。”王燕说，教师的信息化水平也有待提高。一些基层学校对线上教育教学的理解和认识不深，个别教师对平台各项功能不够了解，照搬照抄线下教学模式，针对线上教育特点的教学设计等不足，创新创造的实践能力比较弱。

王燕建议，优化网络基础设施，进一步加快“互联网+教育”建设，集成整合各类教育资源和教学服务系统，加快建成覆盖全区、联通城乡的“云—网—端”一体化服务体系，实现各个学校网络高速互联、信息高效互通、资源高度互享，做到数字资源和教学应用全链条供给、一站式服务。

“建议建立线上教育教学‘师资库’，结合自身特点，形成灵活课程表，推送给学生自主点播学习，加大教师与本班级、本校学生在线讲课、互动辅导，提升学习实效。实行家校共育模式，积极引导家庭转变思想观念，最大限度让家长参与线上教学，加强对学生的监督、管理和制约，营造良好的家庭教育教学氛围。”王燕说。