纳紫璇 文/图

韩玉红，自治区政协委员、自治区级骨干教师、银川一中教务处主任。桃李不言，下自成蹊，作为一名人民教师，韩玉红默默耕耘多年为学生点亮一盏盏心灵之灯。履职有为，担当使命，作为一名连任政协委员，韩玉红在5年多的履职之路上，用心用情做好调查研究，积极为我区教育事业发展呼与鼓，书写新时代政协委员的履职风采。

立足本职 助力多元化教育体系建设

参加工作至今，几十余年来韩玉红从没有离开过讲台，对校园的深厚感情，成为韩玉红撰写提案时，用之不竭的灵感来源。“成为政协委员后，即使是和老师同学们进行日常交流，我也会格外关注大家对当前教育环境的看法与建议。”在她看来，校园就像一个小社会，里面蕴藏着十分鲜活的提案素材，需要政协委员悉心挖掘。

每年7月，是宁夏各大高中的招生季。韩玉红告诉记者，从参与招生工作的情况来看，每年银川一中、二中等重点高中招生点人来人往，前来咨询的学生家长络绎不绝，而艺术高中、职业高中招生点前却是门可罗雀。

“韩老师，孩子一旦去职业高中人生就变了。”韩玉红与家长们交流后得知，尽管中考改革，多地开始尝试多元化办学，但受到唯升学、唯学历教育评价体系的影响，大部分人的观念并没有得到改变，大家始终对职业高中缺乏信任。如何能让多元化办学落到实处？这是韩玉红多年来一直思考的问题。在自治区政协十二届一次会议上，韩玉红提交了《关于让宁夏高中阶段学校多样化实现跨越式发展的提案》，提案建议，探索建立多元评价体系，包括建立与普通高考完全平等的职教高考制度，给职业教育学生平等的升学与发展空间等，让“多样”在“多元”的评价体系中拥有完全平等的地位，不再分三六九等，给学生更多元的人生道路选择。

“其实与家长交流后，我发现大家对职业高中存在误解，对当前出台的一系列促进职业教育人才发展的利好政策也所知甚少，很多人的想法还停留在职业高中只是托底的层面。”韩玉红认为，要加强舆论宣传，初中阶段就要开始给学生和家长普及中考改革、普职融合、生涯指导规划等方面的政策和法规，并每年对初三老师、班主任进行相关政策培训，达到人人都是宣传员，使每个学生都能得到充分发展。

履职为民 为营造尊师重道的良好社会环境发声

教师职业之所以被称为最伟大、最神圣的职业，是因为其承载着传道、授业、解惑的光荣使命。但当前，现实中学校、教师和家长之间的关系，虽然不似医患之间那样紧张，却也足够敏感和脆弱，这让不少从业多年的教师有些措手不及。

身为学校政教处主任，韩玉红的工作之一就是理清校园中种种繁琐细碎的矛盾。从事校园调解多年，韩玉红发现，近年来，许多教师往往为了避免矛盾，在工作中有时会出现“不敢管、不想管”的消极情绪。

“进入新时期，人民群众对教育有了更多期待，对教师群体提出更高的要求，教育行业也面临着巨大的挑战和变革。”在《关于坚持依法治教，弘扬尊师强教的提案》中，韩玉红建议，进一步保障教师的履职行为和工资待遇，尤其是对教师的退休制度进行改革，让为教育事业献出青春的教师们老年生活有所保障。要重视教师节的各项活动，各校要深入贯彻落实党中央关于加强师德师风建设的部署，在节庆活动中突出师德第一标准，大力宣传和表彰优秀师德典型，并围绕教师节主题强化组织领导，精心部署安排，开展形式多样，特色生动，内涵丰富，覆盖本地教育系统和本校师生的宣传庆祝活动，让广大教师切实感受到新变化新成效，从而激发更大的教学热情。

“我们要反对体罚，反对不符合教育目的的惩罚，但不能连符合教育目的的教育惩戒也一起反对。”韩玉红还认为，应进一步明确“教育惩戒权”是教师的基本权利，为教师合法使用教育方式手段提供了法律依据和保障，让教师能放心用好“惩戒”这把“戒尺”，在维护正常的教学秩序时有法可依，更好地履行教书育人的职责。

在韩玉红看来，提倡“尊师强教”一方面是要求全社会尊重老师，尊重老师的知识和智慧，另一方面也是对教师行为的约束与规范，也要求教师以身作则，以身施教，以身传道，为学生乃至全社会树立榜样。韩玉红建议，加强师德师风建设工程的顶层设计，不断完善教师师风师德考评制度，对师德师风的专项检查要有持续性和广泛性，建立健全情况通报制度，对于反映出来的问题及时通报，对于存在的问题及时整改，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程，激励广大教师努力成为“四有”好老师，为党和国家培育出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

今年是韩玉红履职的第6年，谈及成为连任委员，她既感到极大的认可，又感到沉甸甸的责任。“这几年的履职之路上，我最大的感触就是‘事事有回应，件件有回响’，政协委员提出的意见建议可以得到有关部门的重视，并在关键时刻发挥一定作用，这让我更加珍惜政协委员这一身份，也极大地激发我履职为民，为教育事业积极建言献策的动力。”韩玉红说。