创新素养是核心素养中最基础、最关键、最重要的一种高阶品质，它是学生获取知识、能力的催化剂。从2018年起，自治区政协已经连续5年从不同角度围绕“创新素养教育”主题进行调研协商，对推动我区中小学学生创新素养培养发挥了积极作用。但从整体情况来看，我区中小学创新素养培养工作仍存在制度不健全、评价缺失或不到位等问题，创新素养培养在不同地区和学校的水平层次差异较大，不利于整体提升学生培养质量。

建议进一步贯彻落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，把创新素养培养纳入各级各类学校人才培养体系中，逐步建立科学制度与评价方法，引导教育行政部门、学校、教师把创新素养培养与学科（专业）教育深度融合，培养具有创新思维和创新精神的新时代社会主义建设者和接班人。按不同学段学生身心发展与学习实际，科学设计不同学段创新教育与实践课程，建立阶梯式、递进式创新教育课程（实践）体系，逐步形成完善有效的幼儿园、小学、中学、高校衔接机制。建立各级各类教师创新素养培训机制，定期对教师开展创新素养培训，提升教师创新素养水平与能力，满足创新型人才培养对教师素质的要求。（邓 蕾）