“教育是攸关国家发展、民族兴衰的‘百年大计’，也是寄托亿万家庭对美好生活期盼的民生工程，作为教育工作者，我今年将继续立足本职岗位，聚焦‘互联网+教育’领域，为乡村教育信息化基础改善及教师信息化应用能力提升积极建言献策。”住宁全国政协委员马宗保说，作为全国政协委员，一定要找准老百姓最关心的问题，把他们的心声带到全国两会上。

马宗保委员认为，近年来，宁夏在“互联网+教育”示范区建设方面虽然取得了较好成绩，但由于基础相对薄弱，加之顶层设计不够，距离高标准建设好示范区还有较大差距。发展不均衡仍然是宁夏“互联网+教育”最大的问题和困难，从实地调研情况看，脱贫地区乡村教育信息化基础条件普遍薄弱。

马宗保委员深信,好的提案来自扎实的调研。在多次对乡村学校的走访中，马宗保委员发现，很多学校智慧教室是建起来了，但教师借助信息化教学设施有效开展教学活动的能力普遍较弱。认为当前教师信息化培训内容固化、方式单一、覆盖面不广，在丰富信息化教学新场景、新方法、新模式方面的培训力度不足；教育信息化过程也缺乏相应制度政策支持，应试教育痕迹还很重，政府部门之间、政府与企业之间、企业与学校之间协同推进“互联网+教育”的环境和机制还需进一步完善。

基于此，马宗保委员建议，“十四五”期间应继续支持宁夏“互联网+教育”示范区建设，加大财政支持力度，进一步带动各级地方政府加大经费投入；支持宁夏依托师范类本科院校建设“互联网+教育”师资培训基地项目，常态化、精准化开展教师教育信息化融合应用能力培训提升，在师范生培养模式创新、网络研修和培训方式转型、教师专业能力持续发展等方面开展探索，形成多方参与、包容共享、开放灵活的教育发展新生态；对宁夏“互联网+教育”示范区建设标准和规范制定给予指导，着重从网络建设、内容设置等方面进行梳理分析，努力形成一套易操作、可复制、好推广的标准规范体系。

关注人民群众最关切的问题，提出助力地区发展最切实有效的提案，一直是马宗保委员履职建言的初心。今年，马宗保委员还将提交“关于在宁夏布局建设中央救灾物资储备仓库，健全国家应急救灾储备体系的提案”。提案指出，当前中央已在全国20个城市建立中央救灾物资储备库，但宁夏地区尚未建立中央救灾库，整个西北地区还没有中央防汛抗旱库，一旦发生重大自然灾害，宁夏现有的储备难以实现辖区内中央与地方两级储备协同运作。

“宁夏地处中国大陆版图的几何中心和西部地区的东向前沿，是比较靠近中国北部边疆国境线的内陆省区，具有较好的区位优势，十分有利于向周边地区运送各类应急救灾物资。”因此，马宗保委员希望能加大宁夏应对紧急突发事件等重要物资的政府储备规模，提高灾害防治及突发事件应急物资保障能力，进一步实现中央储备与地方储备、不同区域中央储备之间相互补充、高效协同，有效提升应急救灾跨区域联动保障能力。

谈及去年的提案，马宗保委员十分欣慰，他提出的《关于乡村振兴背景下进一步加强脱贫攻坚摘帽县乡村教师队伍建设的提案》等提案，为国家层面制定出台相关政策提供了参考。马宗保委员说：“今年是本届政协的最后一年，我一定珍惜政协委员身份，多建睿智之言，多献务实之策，交出一份让自己满意、让人民群众受益的‘履职答卷’。”

（纳紫璇）