本报记者 单 瑞

实施创新素养教育是新时代贯彻党和国家教育方针、政策的具体体现，也是培养新时代创新型人才的客观需要。

2021年，自治区政协将“提升创新素养提高基础教育水平 推进课堂教学与信息技术深度融合”作为专题协商议题之一，由自治区政协教科卫体委员会组织委员及专家学者深入开展调查研究，并广泛听取各方意见建议，为我区强化创新素养教育一体化发展，全面提升基础教育质量贡献政协智慧和力量。

聚焦重点 协商议政有力度

倡导和探索信息技术和课堂教学深度融合，对于培养学生创新思维、创新方法、创新人格有着十分重要的现实意义。

2021年3月下旬，调研组走进隆德县张程中心小学、石嘴山市第十五中学、银川市金凤区实验小学等8所中小学，通过实地查看和小范围访谈等形式，围绕学校课堂教学信息技术运用情况、信息技术应用对课堂教学带来的变化和影响等方面进行了详细了解。此次调研过程中，委员两人一组的小范围访谈共计开展30余次。

2021月6月4日，自治区政协召开“提升创新素养提高基础教育水平 推进课堂教学与信息技术深度融合”专题协商会，与会人员听取协商报告说明，并深入探讨交流提出意见、建议。最终形成《提升创新素养提高基础教育水平 推进课堂教学与信息技术深度融合的协商报告》（以下简称《协商报告》）报送至自治区党委和政府，得到了自治区党委书记陈润儿的批示。

《协商报告》中指出，近几年，我区中小学创新素养教育呈现出越来越好的发展趋势，教师应用信息技术手段和数字资源开展教学逐步成为常态，基础教育教学质量稳步提升。但与此同时，技术融合如何推动创新素养教育深度融入课堂还有待深化。建议自治区教育部门加强顶层设计，不断完善政策措施，加强对市、县（区）教育行政部门以及中小学校的指导，以信息技术应用能力提升为主要手段推动创新素养教育更快更好发展。依托区内外师范院校开展理论研究，为信息技术与课堂教学深度融合后如何助力创新素养教育、助推基础教育质量提升提供理论指导。建立交流协作机制，充分发挥名校、名师作用帮助更多教师掌握以信息技术为手段，将创新素养元素融入课堂的教学技巧与方法，助推课堂教学与信息技术深度融合均衡化。

下足功夫 成果转化取实效

作为牵头办理单位，自治区教育厅高度重视，专门组织研究制定贯彻落实《协商报告》有关措施，积极采纳吸收报告中“加强顶层设计”“加大理论研究力度”“加快实现均衡化发展”等建议。

“去年，我们按照自治区政协专题协商议题及计划安排，专门研究制定《自治区教育厅办公室关于2021年开展中小学（幼儿园）创新素养教育活动的通知》，密切与自治区政协教科卫体委员会沟通联系，将协商内容融入创新素养教育改革的各环节，边协商边推进。”自治区教育厅基教处相关负责人告诉记者，在加强顶层设计方面，该厅建立“互联网+创新素养教育”推进工作机制，充分利用互联网新技术对传统教育教学进行理念重塑、结构重组、流程再造，组织师生开展问题导学、小组互学、技术助学和线上线下混合式教学，课堂教学初步实现从单向到互动、从平面到立体、从传统到智能的转变。 （下转02版）