本报记者 束 蓉

在本学期即将结束之际，我区各市多所小学相继开展了期末无纸笔测试评价，通过测量、动手操作、分析算理等形式，营造学习氛围，激发学生学习兴趣，注重课堂教学的有效性，加强学生对课本的阅读与理解、分析与解答，鼓励学生回顾反思，以多元化形式呈现学生的学习成果，让孩子收获多彩评价，获得成功的喜悦。

兴庆区教育局2021年积极落实“双减”工作，及时跟进“四必查、六必查、一提醒”和“作业优化设计”，破解学校层面难题，规范办学行为。今年该校首次尝试变纸笔测试为面试评估，采用分层设计、闯关达标等形式，将语文学科的认读与背诵、积累与运用、阅读与表达，数学学科的口算与口答、说理与动手操作等融入其中，以开放型、游戏性答题评估，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的学习自信。将继续改进评估范围、题型、命题方式以及学生的参与形式，不断推进评价改革和考试改革，切实减轻学生的学习负担。

12月29日，石嘴山市各小学一二年级开展了无纸化考试。

在该市十五小南校区，以“听观言思行——乐学闯关”为主题的学业评价正在精彩进行中。评价以闯关的形式进行，语文学科通过“识文断字”“声情并茂”“日积月累”“能说会道”“课外阅读”五个关卡，分别考察学生的字词、朗读、背诵、表达和课外积累五个方面，数学学科通过三个关卡，分别考察学生的计算能力，数学表达能力，和实践操作能力。语数教师都采用抽取幸运红包、抽取幸运卡片的方式让学生自主抽取测试题，并完成。该校任课老师认为，无纸化测试，不仅仅是“双减”工作下的要求，更是对日常教学成效的及时监测。一次有益的教学评价实践，是学生最近学习状态的一次最佳反馈，可以在一定程度上反映出近期的学习状态，从而针对问题进行查缺补漏，继而解决问题。

12月30日，吴忠市教育系统通过“多彩币闯关”、智趣乐园、快乐比拼、口袋魔法、字词跳舞等无纸化综合素质评价理念，让小学一二年级段的孩子乐享“双减”教育。据了解，吴忠市专门制定并印发了《关于加强义务教育学校考试管理工作的通知》，明确要求小学一二年级学生不进行期末纸笔考试，三年级以上义务教育段学生，由学校出题并组织考试，教育局不再向小学各年级和初中非毕业年级组织区域性或跨校际的考试。

吴忠市利通一小就一二年级期末学业水平监测采取能力测试的形式，由各位老师根据学生年龄特点，依据课程安排、设计，精心准备闯关题目，让孩子们在游戏中检验知识的掌握程度，也让学生锻炼了口语表达能力。

认生字、读课文、背古诗、讲故事，同学们读得声情并茂、绘声绘色；口算游戏极大提高了思维的灵活性和敏捷性，孩子们脑筋转一转，动动小手指，在轻松愉快的氛围中完成了闯关活动。测评集综合性、趣味性、探究性为一体，通过改革考试评价机制促进学生学科核心素养的提升。学生通过自主、合作、探究的学习方式来评价自己的学业水平，使孩子们在轻松愉悦的多样评价中感受学习的快乐。

12月28日、29日，中卫市各小学开展了一二年级非纸笔学业汇报测评活动，通过趣味闯关的方式对学生进行了多元化评价。活动丰富多彩，孩子们参与积极性高。

12月29日，固原市原州区各小学举办了一二年级无纸笔趣味闯关测试活动。测试前，学校召开了一二年级无纸笔测试推进会，教师精心设置了时效性高、检测性强、趣味性浓的试题。本次测试聘请了各班共32名家长参与测试，任课老师协助，确保测试工作有序进行。

据悉，全新的期末无纸笔测试改变了一张试卷、一次考试衡量学生学业水平的问题，让孩子们在“玩”的过程中完成了学期检测与评价，同时还巩固了所学知识，让孩子在闯关中体验到学习的快乐和意义，潜移默化中增强孩子的学习积极性和主动性。各校将在今后的无纸笔测评工作中不断总结经验，改进方式方法，进一步提升无纸笔测试的全面性、科学性。