新冠肺炎疫情防控常态化使线上教学成为一种常用教学方式。但线上教学更需进行质量监控，主要原因有：
中小学生自控能力弱。线上教学中，学生自我管控能力不足，更需要被动监管。
线上教学学习效率低。常规线下教学使学生张弛有度，而线上教学学生学习紧张度会大大下降。
线上教学虚拟感太强。这种虚拟情景感，刚开始是一种兴趣，随着上课时间延长这种兴趣会逐渐下降，甚至会失去学习兴趣。
建 议
建立健全线上教学质量监控体系。教育主管单位按片区指导各教学单位搞好线上教学质量监控体系建设，将任课老师上课视频监控和课后电话回访结合起来。
体现人文关怀。线上授课，除了讲述课本教学内容外，应将必要的人文关怀及心理辅导等内容融入其中。
建立一套简单实用的线上教学效果考核体系。