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推进新时代青少年思想道德建设 引领青少年健康成长

——自治区政协委员聚焦青少年身心健康献良策

本报记者 邓 蕾

青年是整个社会力量中最积极、最有朝气的力量。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。习近平总书记明确指出“让青少年健康成长,是国家和民族的未来所系”。近年来,各地各部门坚持立根铸魂、价值引领、实践育人,扎实推进未成年人思想道德建设各项工作。把立德树人作为根本任务,教育引导广大青少年坚定理想信念、鲜明价值取向、养成良好品德,努力成长为担当民族复兴大任的时代新人,成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

今年,在自治区政协十一届四次会议上,自治区政协委员们聚焦青少年身心健康,呼吁提高青少年健康水平迫切且必要。

生命教育对青少年成长不可或缺

随着经济社会的高质量发展,青少年所享受的物质生活条件大为改观,但由于家庭贫富差距扩大,社会交往日益复杂,亲子沟通弱化等原因,青少年暴力犯罪、自杀、自残等情况也愈发严重。

自治区政协委员马海伦在提交的《关于加大生命教育力度,强化未成年人心理素养的提案》中写到,不论是主动选择轻生,还是无知导致意外,一次次悲剧的背后是未成年人抗挫折能力的缺失和对生命的漠视。

“目前未成年人生命教育事业仍然存在较多不足,主要表现为生命教育未成体系,没有实质性地融入学校各类教学活动中。学校和家庭简单地将生命教育理解为生命安全教育,或等同于思想品德教育、审美教育、挫折教育、死亡教育等,生命教育的真正内涵被严重忽视。”马海伦建议,相关部门应通过出台政策、制定条例等形式,对生命教育的目的与目标、原则、内容、师资培训、管理体制及经费支持等问题作出明确合理的规定,保障生命教育的有效实施。完善生命教育课程体系,并且列入学校教育必修课。发挥家庭教育积极作用,指导家长学会如何从小对孩子进行科学的情感培育、理想教育与心灵沟通,营造有利于生命教育的家庭氛围。

马海伦呼吁,针对近年来在网络上出现的诱导未成年人辍学、非法传销、传播迷信、甚至自杀自残并直播的网站及社交网络,应加大打击力度。引导社会力量参与生命教育,鼓励设立生命教育学术机构、建立生命教育学术阵地、设立生命教育科研项目、委托生命教育专题研究等,全面提高生命教育科研水平,为推动生命教育走进学校、走进课堂提供必要的科研支撑。

解读青春密码 莫让性教育“欲说还羞”

青少年健康成长,性教育是不可回避的话题。自治区政协委员苟金明在提交的《关于推进生殖健康教育,促进我区青少年身心健康发展的提案》中提出,调研发现,高质量、具有感染力的性与生殖健康教育可以增强青少年对疾病的认识、对婚前性行为的管控,有效提高生殖健康的自我管理能力,减少生殖健康疾病的发病率和婚前妊娠率。

“随着社会的日益发展和开放程度的提高,以及青少年青春发育年龄的普遍提前,青少年性健康教育不足带来的问题越来越突出。”苟金明介绍,2018年自治区生殖健康技术指导服务中心在我区22个市县的妇幼保健计划生育服务中心对少女人流率进行了调查,结果显示,2017年11月至2018年6月期间,全区22个妇幼保健中心以及宁东医院共为320名小于等于18岁女性进行了终止妊娠手术。

苟金明建议,建立一支以教育系统在校骨干教师为重点,以卫生健康系统技术人员为补充的“全区青春期生殖健康教育师资队伍”。通过财政、教育、卫生健康等机构集体协商,研究成立我区青少年生殖健康教育专家组,设立专门的全区青少年生殖健康教育项目,每年统筹专项资金进行项目支持,为青少年购置生殖健康教育新型技术、视频、书籍等。在全区全方位推广青少年生殖健康教育,以不同年龄段青少年的重点生殖生理需求为重点,严格甄选确立小学版、初中版、高中版、大学版4个版本的宁夏青少年生殖健康教育统一教材。

抓好青少年心理教育

帮助扣好人生第一粒扣子

青春期是儿童发育到成人的重要转折时期,此时的心理健康对于培养独立健全的人格、形成自信自强的精神品质、树立理想信念和生活目标都至关重要。近年来,我国青少年心理健康问题越发引起社会关注,一些青少年出现焦虑、抑郁等情绪,严重影响了生活和学业,个别甚至发展成精神疾病。

今年,自治区政协委员师淑莲和高广胜联名提交了《关于加强中小学生心理健康教育的提案》。师淑莲表示,青少年的心理健康和身体健康同等重要,要做好学生的心理健康教育,引导他们的心理朝着健康方向发展,为他们健康成长打下坚实基础。

“现在家庭因孩子少,一部分家长对子女溺爱,娇生惯养,养成孩子任性、惟我独尊的性格,加之当今社会竞争激烈,导致不少学生出现任性、偏激、冷漠、孤独、自私、自卑等不健康的心理行为。”师淑莲说,中小学生的心理健康应引起全社会的高度重视和关注。

提案建议,自治区党委和政府应明确学生心理健康教育工作的主体牵头单位,督促各级各部门按照有关要求切实做好重点青少年群体的心理疏导和干预,并在人员和经费支持上相应予以倾斜。教育行政部门应加大各级各类学校对于专职心理老师的配备,尽快为所有学校配齐专兼职的心理健康辅导教师。学校要充分利用校内外教育资源,开展有益于中小学生身心健康的文体娱乐活动和心理素质拓展活动。父母在孩子成长过程中要正确引导孩子,加强交流,培养孩子健康的心理。

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