本报记者 李 莹

丁丽君，固原市政协委员，原州区第五小学副校长，自治区级骨干教师，六盘名师。自从踏上三尺讲台，她便辛勤耕耘不负韶华，为教育事业奉献着青春。从乡村一线教师到县城小学校长，她敬终如始、任劳任怨，用博大的爱和对教育事业的执着追求谱写着一名平凡教师的高尚情怀。

乡村执教的14个春夏秋冬

1995年师范刚毕业，丁丽君被分配到原州区寨科乡中心小学任教，成为一名人民教师。当时教学条件很艰苦，尤其到了冬天取暖是大事，为了不让学生受冻，她每天天还没亮就去教室里架起煤炉子生火，等待孩子们上学，日复一日，年复一年，从不间断。

尽管生活上有许多困难，丁丽君还是努力适应、积极面对，对教育事业的满腔热情未有一丝退却。由于当时交通不方便，偶尔才能回一趟家。她便利用休息日开展家访和后进生转化工作，了解每个学生的家庭生活、教育情况。对跟不上课程进度的后进生，放学后她会进行课后辅导，确保学生掌握当天所学知识。同时，她努力钻研教材、教法，摸索新的教育教学方法。不断充电使她成为新一代学习型、研究型教师，在教学中首先尝试以学生为中心的教学方法，打破了传统的教师讲学生听的教学模式。并很快成为学科教学骨干带头人，代表学校多次参加片区交流示范课和优质课展演活动。

顾了大家顾不了小家，因为孩子上幼儿园接送时间与小学不同步，她就把孩子先寄托在幼儿园后厨，等老师来再领去教室，放学后又是最后一个去接。为了不耽误给学生上课，做了手术后她没有向学校请假，马上又回到教学岗位，由于身体虚弱多次晕倒在讲台上。她用实际行动诠释了一名优秀班主任的爱和责任担当。

寒来暑往，丁丽君默默奉献在平凡的岗位上，留下了自己的青春印记。根据工作安排，先后在清河镇沙窝小学、西关小学等学校任教，1995年到2009年，她在农村任教了整整14个年头。

植根教育沃土栽培最美的花朵

随着教学经验的不断积累，丁丽君才干凸显，教授科目从语文拓展到数学，职务从普通教师晋升为学校副校长。2009年，丁丽君调离农村小学，任原州区第十二小学教师、副校长，后又任原州区第五小学副校长。

多年来，她专注于教学研究，成果颇丰：曾多次被评为优秀教师、优秀工作者、教书育人先进工作者、自治区级骨干教师等；2009年11月，执教的《长方形与正方形的周长》荣获中国教育学会小学数学教学专业委员会举办的第六届全国小学数学优化课堂教学录像课评比一等奖……

教师关注的重点在课堂，而身为教育管理工作者，丁丽君对如何为教育事业奉献绵薄之力更为关注。近几年，她在学校主持开展的“数学分层测试卡”项目顺利实施，逐步在固原市乃至全区推广开来。“这个项目是由北京师范大学研究实施的项目工程，在具体课堂教学中，根据数学分层测试卡量足、面广、层次性强的特点，对不同层次的学生设计不同的练习题。第一层是基础练习，在这个环节力求全班学生掌握，让学生巩固到位，主要在课堂上完成；第二层是综合练习，这层知识点相比第一层更有难度，让多一半学生掌握，对有困难的学生可以单独指导，力争让每个学生都有不同层次的提高；第三层是拓展练习，让学生自主探究找出学习途径，激发学生逐步提高、勇于探索的学习热情。”她说。

2009年12月，丁丽君赴北京参加了北师大主持的“明德小学数学教育质量提升项目”观摩研讨会，并作了题为“数学分层测试卡给数学课注入了养分”的大会发言，在各省学校代表参加的全国平台上分享了心得和收获，受到好评。

功夫不负有心人，通过多年的实践与探索，“数学分层测试卡”使用效果得到认可。北师大明德项目组的专家和自治区教研室专家多次来校调研，对学校管理层面的工作给予“精细、真实、规范”的高度评价。2012年，丁丽君在“提升明德小学教学质量”项目实验中，被自治区教育厅和北京师范大学首都基础教育研究院认定为省际培训者；2013年10月，她撰写的《数学分层卡给课堂注入养分》在原州区首届小专题研究成果评选活动中荣获一等奖；2014年，论文《有效运用分层测试 促进学生数学发展》在固原市“五个百”评选活动中荣获二等奖；2017年11月，论文《数学分层测试卡促使师生共赢》获固原市第三届杏坛杯教师教育教学成果一等奖。

所有的肯定既是对丁丽君扎实工作的认可，也是对她精神上的一种鼓励，她愿深深扎根基层，在小学教育沃土中栽培出最美的花朵。