本报记者 梁 静

走入吴忠市利通区第十三小学的“砖雕石头画工作坊”，首先印入眼帘的是工作坊的大字牌匾，正面墙体上“引黄河魂，育黄河人”的字让人眼前一亮，中间的砖雕文化艺术墙彰显着浓郁的黄河文化气息，具有中国古建筑之魅力的砖雕文化，形态各异、栩栩如生的石头画在展厅里随处可见。

该校六年级的学生们正在进行手工艺术实践课，老师们各负其责、悉心指导。学生们或专注于手工创作，或三两结伴欣赏画作。

砖雕课程提升学生艺术素养

六（1）班的丁建东同学参与工作坊艺术实践已有两年了，他一边制作砖雕《百福图》，一边介绍：“第一步先把砖蘸水磨平，接着就可以在青砖上进行‘打稿’，‘打稿’包括画稿与落稿两道工序，之后就可以用刻刀进行雕刻了，最后用金色的丙烯颜料进行整体装饰。”就这样，一个金光闪闪的砖雕作品呈现在人们的眼前。

紧接着，为了让砖雕作品能在纸上呈现，六（4）班的郭爱民接过雕刻好的《百福图》，开启“拓印”工序，素描纸上即刻呈现出另一种形式的《百福图》。

在工作坊的另一边，六（4）班的高紫嫣和同学们一起创作石头画《星空》。石头画的取材来自于黄河边的鹅卵石，石材本身具有各自天然的形状和纹理，学生们经过艺术构思，把画和石头本身特质完美融合，升华石头的自然之美。通过精巧设计和绘画，给予石头新的生命，让一块块普通的石头鲜活起来。

“我们的石头画作品叫《星空》，生动地描绘了充满运动和变化的星空，让我们对未来和生活充满了憧憬和向往。学习砖雕、石头画不仅提升了我的艺术素养，而且每完成一个作品都会让我感到满足和快乐。”高紫嫣说。

优秀传统文化增强学生民族自豪感

说起砖雕，美术老师梁鹏向记者介绍：“砖雕，继承了中化传统建筑之美，也被称为‘硬花活’，是中国一种古老的建筑装饰艺术。我校砖雕课程紧密结合了雕刻技术、书法篆书、拓印、绘画等技巧，引用古代‘百福图’，巧妙布局，精心雕琢，能让学生了解和学习更多的中化传统文化，掌握更多技巧，增强文化自信，增强民族自豪感，在传统文化熏陶下健康成长。”

据了解，利通区第十三小学前身是滨河小学，坐落在美丽的黄河之滨。该校校长左海荣介绍：“我校借助地理优势，就地取材，挖掘黄河文化，探索开设了底蕴深厚的‘砖雕石头画工作坊’，并将其作为校本课程，每周三下午开展活动，以砖和石头为原材料，渗透中国绘画和中国传统艺术，培养学生审美能力，认识中国文字的起源以及演变过程，以最朴实的雕刻技法和绘画技法体现中化传统文化，从而达到培养学生的艺术素养和审美能力的目标。”

校本课程是在中小学多年来实施活动课、选修课、兴趣小组活动的基础上继承发展而来的。近年来，利通区第十三小学紧紧围绕“充分发掘学生的个性潜能优势，促进学生的个性全面和谐发展”的目标，立足“学校特色品牌培育、教师专业化成长、学生个性化发展”三个维度，积极开发砖雕石头画校本课程。同时，加强图书馆、实验室、专用教室等设施阵地资源的建设，合理配置各种教学设备，加大课程实施与开发、教师培训、设备配置与对外交流等力度，不断满足学生、教师和学校发展的个性化需求并促进其发展，厚植教育的根和魂。