本报记者 梁 静

在宁夏理工学院，有这样一名辅导员，她是该校建筑与环境学院大学生思想政治教育工作的骨干力量；她对学生有“爱心、细心、耐心、平和心”；她是学生思想上的解惑者、成长路上的引路人和生活心理的关怀者，她就是今年被评为“全区高校辅导员年度人物”的魏曼。

8年来，魏曼常怀一颗年轻的心，不断汲取现代元素，倒逼自己不断成长，紧跟时代步伐，与时俱进。

勤学善思 不断提高自身素质

2012年6月，魏曼入职宁夏理工学院，先后带过2010级、2013级、2014级和2018级学生，曾担任建筑与环境学院教工第二党支部书记、新媒体指导老师、一站式服务中心主任、学院网站建设与运营管理员，有着丰富的学生管理工作经验，受到学校和学生的广泛好评，多次荣获院级和校级“先进个人”。

作为新时代的党务工作者，她始终保持坚定的理想信念，以饱满的热情投入各项工作。不断提升自身的思想政治觉悟、理论素养和业务能力，严格落实辅导员工作的各项要求和工作职责。

在8年的教育教学工作中，她勤学善思常总结，树立“宽口径知识储备目标”，充分利用好碎片化时间，给自己充电，学习心理学、教育学相关知识，学习法律法规知识和性格色彩知识等，还经常性地与同事交流，互相探讨学生管理中的问题和难点，分析一些校园突发事件处理办法，增强解决实际问题的能力。

同时，她主动关注辅导员相关的微信订阅号，如“高校辅导员”“饶先发”“仍然在路上”“辅导员联播”“高校辅导员在线”等，关注“中国大学生在线”“高校辅导员”等网站，关注高校辅导员QQ群和微信群，并在2019年积极申请加入了“发哥辅导员工作室”。魏曼说：“只有不断获取新知识、新信息，才能提升自身的综合能力，增强辅导员的归属感和存在感，朝着职业化、专业化辅导员的目标不断迈进。”

育人为本 做学生成长路上的引路人

作为学生辅导员，魏曼在工作中始终本着“立德树人，育人为本”的原则，注重学生自主能力的培养，促进学生自我成长。

一直以来，她经常走进课堂，了解学生的上课情况和学习状态。当她了解到学生普遍学习高数比较吃力时，就及时召开班委工作反馈讨论会，与班干部讨论如何帮助大家攻克较难的科目，并建议各班成立学习小组，建立帮扶机制，利用晚自习的时间，由学习成绩优异的同学上讲台给大家讲解，形成了“我们一起学”的自主学习模式。同时，她积极开展“知识点梳理之学生课堂”评比活动，对于讲课较好的学生给予支持与肯定，形成了良好的激励机制，促进了学风建设。

在担任辅导员工作中，魏曼常常觉得，只有带着对学生的那份爱、那份尊重和学生相处，才能真正和学生打成一片。工作中，魏曼注重和学生之间的交流，用爱激发爱、传播爱，拉近和学生之间的距离，第一时间了解学生的思想动态。同时，她尊重个体差异，善于发现学生的闪光点，公平公正地对待每一名学生，注重培养学生自立自强的意识，她主动给困难学生争取勤工助学的岗位，不断地给予学生更多精神层面的鼓励。

不仅如此，工作中，她还承担了《普通话》《就业与创业指导》《大学生心理健康教育》和《大学信息技术基础》的教学任务，参编了《新时代高校辅导员素质能力提升教程》《对话00后——新时代高校百名辅导员写给大学生的信》，并积极与全国同仁一起交流学习，增强了自身的专业化水平。