本报讯（记者 郝 婧） “抓好教育是扶贫开发的根本大计，要把发展教育扶贫作为治本之计，要紧紧扭住教育这个脱贫致富的根本之策，再穷不能穷教育，再穷不能穷孩子。”在自治区政协十一届三次会议上，自治区政协委员吕玉兰呼吁，发展教育是阻断贫困代际传递的根本方法，我区要建立巩固教育扶贫成果长效机制，从源头上切断贫困代际传递。

吕玉兰在《关于建立巩固教育扶贫成果长效机制的提案》中指出，贫困之所以长期存在难以根除，很重要的一个原因就在于主体间的代际相传，要改变贫困人口的阶层固化，切断贫困代际传递链条，从根本上说还是要靠发展教育，教育可以提高贫困人口素质，使其更好解决自身面临的贫困难题，获得更多发展机遇。

提案建议，我区教育部门聚焦“能上学”，抓好精准资助兜底线长效机制，加大学生资助政策落实检查力度，全面落实学前教育免保教费、义务教育“两免一补”、普通高中建档立卡贫困家庭等家庭经济困难学生免学费、中职学生免学费资助政策，各项学生资助资金拨付到位、发放到位；加大扶残助学力度，将学前教育、义务教育、高中教育阶段符合条件的家庭经济困难的残疾学生全部纳入学生资助范围，按各阶段标准享受相应的资助政策。

此外，聚焦“零辍学”，抓好控辍保学促公平长效机制，坚持把控辍保学作为教育扶贫工作的重中之重，落实控辍保学目标责任制、行政督促复学机制和联控联保机制，确保适龄儿童依法依规接受义务教育。强化学籍系统数据核查，完善控辍保学动态监测机制，建立劝返复学学生跟踪机制，综合运用宣传指导、帮扶救助、行政干预、法律支援等办法，力促适龄儿童劝得回、留得住、学得好。对建档立卡贫困家庭学生、残疾学生坚持综合施策，耐心劝导，确保所有适龄儿童、少年入学接受义务教育。

“拔穷根要有一技之长，建议我区教育部门要聚焦‘有技能’，抓好技能培训长效机制，以建档立卡贫困家庭中有职业教育和技能培训需求的人口为重点，主动出击，强力推进，确保建档立卡贫困家庭有职业培训需求的学生全面接受优质的中、高等职业教育，实现稳定就业，带动贫困家庭脱贫。”提案针对技能培训，提出可操作性意见建议，紧盯企业用工要求，实施贫困家庭“两后生”和青壮年劳动力订单式培训，与企业签订培养协议，努力实现“入学及入职、定岗及上岗、毕业即就业”助推贫困家庭劳动力高质量就业。

优秀的学生必定离不开优质的师资队伍，建议我区要抓好强化师资提质量长效机制，加大农村教师补充、配备、培养力度，对贫困乡村教师在职称评聘、津贴补助等方面给与倾斜支持，让农村教师“下得去、留得住、教得好”，补齐农村教师队伍“短板”，通过“请进来、走出去”等方式，实施教师轮训，努力提高农村教师队伍素质和教学能力。