本报记者 邓 蕾 文/图
杨升，十一、十二届自治区政协委员，民革党员、宁夏特殊教育学校高级教师。
从1991年站上特殊教育讲台至今，杨升用耐心、爱心与责任心陪伴一批又一批特殊儿童成长，以美术为桥梁打开孩子们的心灵之门。多年来，他还扎根乡土、潜心创作，在艺术领域深耕不辍，用笔墨描绘西北大地烟火与深情，书写着平凡岗位上的不凡担当。
以爱为底色 做特殊儿童的引路人
“与普教相比，特教工作者不仅要用语言和行动去传道授业解惑，更要用最美好的情感，一颗炽热的心去爱护每一名学生。”这是杨升多年来最深刻的体会。他说，这些孩子在一定程度上是与外界隔绝的，他们既存在心理问题，又缺乏对社会的正确认知，需要加以正确的教育、引导和呵护，他很庆幸自己能成为这些孩子人生中的引路人。
作为一名美术教师，杨升不断探索适合听障学生身心特点的教学方法。他在备课、授课上，摒弃固化的教学模式，把抽象的美术知识转化为直观的画面、实操的步骤，让无声的课堂变得生动鲜活，让美术成为照亮特殊儿童心灵的一束光。
2014年，是杨升特教生涯的重要转折点。此前，学校未设立高中部，绝大多数特殊学生初中毕业后便直接步入社会，错失继续求学、提升自我的机会。2014年，随着国家特殊教育提升计划落地的实施，宁夏特殊教育学校开设高中班，开启了特殊学子的升学之路。杨升主动承担起听障学生高中绘画教学工作，助力孩子们冲刺高考、追逐大学梦想。
全新的教学赛道，伴随着重重挑战。“学生不会说，也听不懂，一个简单的点名答到都需要经过很长时间的练习。”杨升说。他开始学习手语，和孩子们耐心交流。后来他发现，一旦取得这些孩子们的信任后，他们听课时都非常认真，从眼神中可以看到他们对知识的渴望，这一双双渴望的眼睛感动了他。“喜悦与兴奋之情顿时涌上心头，顷刻间似乎觉得自己所从事的工作是伟大的。”杨升说。
10余年来，在杨升与全校教师的协同努力下，近80名听障学子凭借扎实的美术功底，成功考入西安美术学院、长春大学、北京联合大学、重庆师范大学等知名高校，圆满实现大学梦想。2003年，他辅导的15名学生在教育部、中国残联主办的首届全国特殊教育学校学生美术大赛中斩获奖项，创下全国单名教师辅导获奖人数最多的亮眼成绩。
“美术教育不仅让孩子们掌握了一技之长，更帮他们打破自卑枷锁、树立自信，让他们看见自身优势、正视自我价值，对生活、对未来充满憧憬，为特殊学子的人生开辟了全新赛道。”杨升说，为了更好地推动特殊教育与美术教育的创新发展，2023年9月，在自治区教育厅直属机关工会和宁夏特殊教育学校工会的支持下，杨升牵头成立“杨升创新工作室”，吸纳6名在美术、教学领域有建树的老师，围绕教学研讨、创作实践、学术交流、公益活动等，累计开展20余次活动。在他的带领下，工作室成员快速成长，专业能力与教学方法显著提升。
以笔墨寄情 绘乡土人间烟火
去年12月，由文化和旅游部主办的第九届全国画院美术作品展入展名单正式公布，宁夏5件作品成功入选。其中，杨升创作的油画《无影灯下》凭借独特的艺术视角、精湛的写实技艺和深厚的人文内涵脱颖而出，成为此次入展作品中的一抹亮色。
杨升的艺术之路，始于年少时的纯粹热爱。“我出身于西北乡村，16岁就读银川师范学校，那时学校美术课程有限，每周仅有两节美术课，但我将大部分课余时间都投入到绘画练习。”杨升说，考入西北民族学院美术教育专业后，他系统深耕美术理论、夯实绘画专业功底，全面提升艺术素养；2010年结业于内蒙古大学妥木斯油画高级研修班，持续精进专业技法、拓宽艺术视野。
“我从小生活在农村，西北乡村的厚地沃土及青藏高原神奇的天籁景色是他创作的源泉。”杨升说，黄土高原的沟壑阡陌、乡村小路的蜿蜒曲折、北方山野的老树土墙、村落院落的冬日雪景，还有青藏高原苍茫辽阔的独特景致，都深深烙印在他的心底，成为他笔下最动人的素材。
在人物油画创作中，杨升跳出表层写实的桎梏，摒弃肤浅的图解式描写，专注刻画人物内心世界与精神内核，聚焦普通人的生活百态与精神底色。他创作的《秋收曲》《大场》《魔方》《进城》《宰牲》等系列作品，构图巧妙、技法娴熟、用色细腻，精准捕捉普通人生活中的动人瞬间。画面中的人物质朴善良、神态鲜活，或坚毅刚烈、或豁达温柔，生动展现出西北百姓的生活状态与性格特质，沉淀着普通人的人生厚度与岁月温度，极具感染力与人文内涵。
其风景油画作品同样独具韵味、风格鲜明。《晚霞》《黄河远上》《晨雪》等系列风景油画作品，色调清爽细腻、构图简约大气、技法娴熟流畅，既展现出西北山川的多样风貌，也饱含着他对自然生灵的敬畏、对乡土大地的热爱与赞美。
多年来，杨升还主动走进乡村小学、社区、儿童福利院等，为留守儿童、孤残儿童、务工人员子女等特殊群体开展免费美育帮扶。他带去画笔颜料、书籍文具，手把手教孩子们描绘心中的美好，用缤纷色彩抚慰孤独的心灵，让每一个弱势孩子都能平等感受艺术之美、收获成长力量。
从青涩从教的青年教师，到深耕特教、德艺双馨的行业前辈，杨升把最美好的年华奉献给了无声世界的孩子，也把最深的热爱，藏进了西北大地的一草一木、人间烟火。“我将继续坚守特教讲台，不断探索特殊美育教学新方法、新路径，依托创新工作室持续做好传帮带，助力更多特教教师成长成才。”杨升说。