本报记者 韩瑞利 文/图

今年，针对辖区幼儿园体育教学发展短板，自治区政协委员姚桂梅提交《关于在我区幼儿园规范设置体育教师岗位的提案》（以下简称《提案》），聚焦幼儿园体育师资建设、教学规范、资源保障等提出务实意见建议，助力补齐学前体育教育短板，护航幼儿身心健康全面发展。

《提案》指出，当前辖区幼儿园体育教学工作存在诸多薄弱环节。专业体育师资严重匮乏，多数幼儿园由学前教育教师兼任体育课程，专业能力不足、风险防控薄弱，农村幼儿园多依靠走教教师授课，教学连续性不足。体育教学模式单一固化，存在重娱乐、轻锻炼的问题，运动量把控不科学，加剧幼儿肥胖、近视等问题。此外，农村幼儿园体育设施短缺、教学评价体系缺失、家园育人机制不完善，且体育教师岗位无统一配置标准、缺乏编制保障，专业人才引留难度大，与区域教育现代化建设要求存在差距。

为破解学前体育教育发展难题，《提案》建议明确师资配置标准，推行差异化岗位配备，保障体育课时达标，划定专职体育教师岗位占比底线。健全师资引育体系，通过多种招聘渠道补充专业人才，培育“学前+体育”复合型师资，常态化开展专项培训并纳入职称考核。规范保教教学标准，出台区级幼儿体育教学纲要，落实每日一小时户外体育活动要求，加大农村幼儿园硬件投入，拓展活动场地资源。完善考核激励与家园协同机制，将体育教学成效纳入办学评估，建立幼儿体能成长档案。强化多部门政策统筹，出台专项实施细则，落实专项督导考核，切实筑牢学前体育教育根基，推动辖区学前教育高质量均衡发展。