本报记者 纳紫璇 蔡睿晓
三十载闽宁牵手，教育是藏在山海之间最绵长的联结。
7月5日，记者跟随“闽宁协作 山海情长”主题采访团走进红寺堡区罗山中学，只见教学楼顶，一座名为“福见”的天文台静静伫立，金属圆顶向着长空敞开，天文长镜终日对准无垠星河。
这座天文台是闽宁协作的示范性项目，配备12寸口径反射式天文主镜与多套自动拍摄冷冻成像系统，观测、成像能力专业完备，硬件配置位居全国中学天文台第一梯队。去年8月，福建省第三批教育人才“组团式”帮扶队伍跨越千里奔赴红寺堡区罗山中学，5名骨干教师均来自福建省泉州第一中学，拥着30余年天文科普教学经验的地理教师陈华彪便是其中一员。入校后，依托各方协作与资金支持，他牵头建成这座校园天文台，配齐全套专业观测设备，还搭建起一套体系完整、常态化开展的天文科普课程。
从前，罗山脚下的孩子们只能从课本里想象宇宙浩瀚；如今，借着闽宁协作搭建的星光之桥，苍茫星海真正来到少年眼前。
“宁夏素有‘星星的故乡’之称，晴天多、光污染少，观星条件得天独厚。”陈华彪告诉记者，在最初打算依托天文台成立天文社时，他还担心学生们对这门看似“高大上”的学科缺乏热情，没想到纳新时有几百人前来报名，社团便举办了第一届“山海杯”天文知识竞赛，为天文社筛选出首批60名热爱星空的社员。自此，楼顶的“福见”天文台多了一群固定追星少年。黄昏课后、周末夜晚，总能看见学生们结伴登上观测平台，跟着陈华彪调试赤道仪、校准镜筒，透过12寸主镜捕捉月球环形山、追踪游走的行星。
依托天文台专业设备，跨地域的星空联动也悄然落地。学校常态化开展天文联测活动，与千里之外的结对学校泉州第一中学同步观测、线上分享观测数据。同一片星空，串联起福建与宁夏两地少年的目光。
去年9月，团队还联合泉州第一中学、红寺堡区融媒体中心，成功开展全国中学天文台首场月全食直播活动，近2.4万名网友线上共赏圆月，点点星光，顺着网络跨越山海。“很多孩子看过星空后都有了学习动力，不少学生跟我说，以后想从事天文、航天相关行业。”陈华彪说。
星空下少年成长的缩影，折射出“组团式”教育帮扶为红寺堡区罗山中学带来全方位蜕变。自2022年学校被正式纳入国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶体系，一批批福建省援宁教师接续接力，从硬件改造、师资培育到教学治理，为这所移民新区学校注入可持续发展的内生动力。该校党支部副书记马建鹏介绍，建校之初，红寺堡区罗山中学仅有6栋建筑，教学设施单薄简陋。依托累计超千万元闽宁协作资金持续投入，5年间校园楼宇增至17栋，数字图书馆、AI智慧教室、标准化攀岩基地相继投用，办学硬件实现质的飞跃。
补齐硬件只是根基，帮扶团队更着力培育一支留得住、带不走的本土教师队伍。校内打造“罗山名师讲堂”，近百名福建省正高级教师、教育专家入校开展常态化教研指导；5年累计派送587人次本地教师赴泉州第一中学、泉州第五中学跟岗轮训，本土骨干教师占比从帮扶前5%提升至21.52%。短短3年间，学校本科上线率由2023年27.3%大幅提升至2025年52%，特控线上线率同步翻倍。
如果说红寺堡区罗山中学“福见”天文台，是少年望向广阔世界的窗口，那么闽宁镇第二小学的闽南童谣，便是南北文化交融共生的温柔回响。
“雨夜花，雨夜花，受风雨吹落地，无人看见每日怨嗟……”日前，在闽宁镇第二小学实践活动教室里，婉转软糯的闽南童谣声声传来。福建省第十四批援宁干部、来自厦门市槟榔小学的音乐教师苏静思，正带着学生们排练闽南曲目。
“多年前看《山海情》，剧中孩子听花儿时纯粹炙热的眼神一直留在我心里，当时我就想，有机会一定要来宁夏，搭建一条连接闽南与西北的文化桥梁。”苏静思坦言，希望闽宁镇第二小学的学生们既能读懂西北花儿的辽阔，也能知晓闽南大地的山海文脉。
除教授闽南童谣外，授课之余苏静思还教学生们简单的闽南日常用语，讲解闽南文化。现在走在校园里，学生们遇见她都会用稚嫩的闽南口语问好，《雨夜花》《大头仔》等闽南小调在西北校园悄然传唱。
童谣社团里一名叫小馨（化名）的留守儿童，令苏静思印象深刻。“小馨长期跟随爷爷奶奶生活，平日里总是安安静静，课堂上很少主动发言，也不爱和同学结伴玩耍。”苏静思说，当初报名童谣社团时，她只是怯生生站在队伍末尾，不敢出声。日复一日的排练、轻快柔和的闽南小调，慢慢打开了小馨的心门。如今社团活动中，她愿意主动站到前排放声歌唱；回到家中，她还逐字逐句教爷爷奶奶哼唱童谣。苏静思上门家访时，老人拉着她唠家常，拿出自家种的瓜果招待。“那一刻我真切感受到，闽宁协作从来不是单向输出，而是文化与情感的双向奔赴。”苏静思感慨道。
苏静思一年支教任期即将进入尾声，但山海之间的文化联结不会就此中断。苏静思打算回到厦门后，把宁夏的花儿带进槟榔小学的课堂，让沿海的孩子也能听到来自戈壁的悠扬曲调，搭建起长久双向的文化交流通道。
30年来，闽宁两省区教育系统认真落实国家东西部协作战略，全方位、多层次开展教育对口帮扶，累计投入各类协作资金、社会捐赠资金4.57亿元，各类物资近20万件，帮助新建、改造教学楼、实验室等276栋（间），极大改善了受帮扶地区学校的办学条件。
一次次抬眼观星的瞬间，一段段南北和鸣的歌谣，让生长于戈壁的孩子们明白，山的外面还有更辽阔的天地，远方并非遥不可及。我区将继续深化、拓展闽宁教育协作的广度和深度，持续续写山海情深、共育英才的新篇章，为两地高质量发展贡献更多教育力量。