本报记者 梁 静

从一支粉笔、一块黑板的传统讲授，到智能终端、大数据分析、AI辅助的沉浸式互动；从经验式教学、统一化授课，到精准化施教、个性化学习……近年来，银川市深入贯彻国家教育数字化战略，以智慧课堂建设为抓手，推动互联网、人工智能与教育教学深度融合，为教育高质量发展注入强劲动能。

日前，在银川市第二十六中学录播教室，语文组智慧课堂教学评比活动火热开展。该校教师王娟执教《阿长与〈山海经〉》中，充分运用智能平板与AI技术，课前精准分析预习数据锁定重难点，课中实时推送互动习题、即时生成学情报告，课后自动归集错题、推送个性化巩固资源。“以前靠经验判断学生掌握情况，现在大数据一目了然，教学更有针对性。”王娟说，数智工具让课堂从“一刀切”走向“精准滴灌”。

这样的智慧场景在银川各校随处可见。在银川市第二中学化学课堂上，马佳霞老师上的《金属钠的性质》一课，从“钠的用途”和“制钠厂选址”等真实情境切入，引导学生基于“物质分类”和“原子结构”提出猜想，自主建构探究金属性质的科学方法。老师通过实验同步直播、在线讨论区、实时检测等智慧工具的巧妙应用，实现了信息技术与实验探究的完美共生，生动诠释了智慧课堂的活力。

银川市教育科学研究所语文教研员马珺评课时表示，银川市各校积极探索多形式智慧教学模式，通过课前精准备课、课中高效互动、课后个性辅导的全流程数字化，实现“教—学—评—研”一体化闭环。截至目前，银川市数字化校园达标率100%，建成“宁教云”在线课堂等平台，让优质资源普惠每一名学生。

智慧课堂的深度落地，离不开高水平教研支撑。今年3月，银川市唐徕中学举办第三届智慧课堂优质课比赛，文科组将铸牢中华民族共同体意识与传统文化教学融合，理科组用可视化技术破解抽象知识难点，60余名教师同台竞技、以赛促研。“赛前专项培训筑牢技术根基，赛中跨学科评课拓宽思路，赛后专家指导明晰方向。”银川市唐徕中学教师王梅说，常态化智慧教研让教师数字素养与教学能力双提升。

跨区域、跨校际的协同教研成为常态。银川市第三中学与中卫市第七中学通过智慧平台开展“同课异构”，两校教师实时连线、同步研讨；银川能源学院启动“智慧课程建设年”，从智慧课堂向智慧课程进阶，打造智能感知、精准适配的新型课程形态；兴庆区、金凤区组建智慧教育联盟，开展AI备课、虚拟教研、课堂行为大数据分析等创新实践，推动教学改进从“经验驱动”转向“数据驱动”。

“以前教研多是听评课、谈感受，现在有AI课堂分析报告、学情数据支撑，评课更客观、改进更精准。”银川市第二十六中学党总支书记石玮表示，学校通过“专家引领、同伴互助、自我反思”的智慧教研体系，引导教师主动拥抱新技术，将数智工具转化为教学提质的利器，让技术真正服务于育人本质。

目前，银川市教师信息素养测评优秀率已超90% ，一批智慧教学名师、精品课例脱颖而出。

教育数字化改革，最终落脚于学生成长、教育公平。在银川市实验小学，智慧课堂让随堂练习即时反馈、错题自动归集，学生告别“题海战术”，学习效率显著提升；在兴庆区掌政中学等学校，“双师课堂”打破师资瓶颈，农村学生同步享受城市优质教学资源，中考升学率连年攀升；在宁夏特殊教育学校，智能语音、互动投影等设备为特殊学生搭建学习桥梁，让教育公平阳光照亮每个角落。

从课堂形态革新到教研模式重构，从教学效率提升到教育公平拓展，银川市智慧课堂与互联网教育改革成效显著。银川市各校以数智为翼、以教研为桥，不断探索技术与教学深度融合的新路径。银川市将继续深耕智慧教育生态建设，推动人工智能全面赋能教育教学全流程，以创新驱动发展、以改革破解难题，让智慧课堂绽放更绚丽的育人光彩。