本报记者 梁 静

地处西北内陆的宁夏，曾面临优质教育资源分布不均、城乡教育差距明显的难题。2018年，教育部批复宁夏建设全国唯一“互联网+教育”示范区，宁夏以“一朵云、一张网、一块屏”为核心抓手，走出一条以数字化破解教育均衡难题、赋能教育高质量发展的创新之路。

截至今年3月，宁夏教育云注册用户超160万人，全区学校200M以上宽带接入率、无线网络覆盖率均达100%，“班班通”与在线课堂实现全覆盖，让优质教育资源跨越山川阻隔，普惠每一名学生。

“云网端”一体 打通教育均衡“最后一公里”

近年来，获评自治区“四星级”智慧校园的原州区第十八小学，依托全区“互联网+教育”建设，已然展现出数字化教育带来的全新变革。

在原州区第十八小学，智慧农业科普园内，无土栽培、立体种植尽显现代农业魅力；3D绘画室、智慧书法教室将科技与传统融合；创客教室中，编程、电子、机械等跨学科课程精彩纷呈；而学校AI课堂智能分析系统，更是实现了教学可视化、数字化、智能化。

原州区第十八小学党支部书记、校长南燕表示：“如今，学校通过扎实推进智慧校园建设，有效补齐了基层教育在设备、资源等方面的短板，让优质教育资源突破时空限制，真正走进课堂、惠及每一名学生。”

近年来，宁夏以“一朵云、一张网、一块屏”为核心，构建全域数字教育底座。“宁夏教育云”作为省级统一平台，整合国家与本地资源，年动态更新2500余万件优质教学资源，覆盖全学段全学科，实现知识生产、学习支持、监测评价、管理决策“云上通办”，高峰期可稳定支撑160余万名师生同时在线。

“教育专网”通过“统谈统付、以租代建”，建成1个省级核心节点、28个市县枢纽节点，全区学校200M以上宽带接入率、无线网络覆盖率均达100%，偏远乡村学校首次实现“高速入网”。

“一块屏”则让“班班通”教室、在线课堂全覆盖，通过“三个课堂”（专递课堂、名师课堂、名校网络课堂），搭建起城市优质师资与乡村学生的“云端桥梁”。

优质内容“流”到基层

破解师资结构性短板

利通区金积中心学校是乡村数字化教学的标杆。该校依托“1+N”远程教研模式，与银川市第二十一小学组建城乡教研共同体，每周开展线上评课、协同研修。

“以前我们教研是‘闭门造车’，现在能和城里名师实时交流，教学能力提升很快。”该校教师杨芳芳说。通过宁夏智慧教育平台，她每月参加跨地区教研，与名师“云端”切磋。

2025年12月，利通区金积中心学校党总支书记马自忠还受邀在教育部教育数字化战略行动新闻发布会上，分享乡村学校应用国家智慧教育平台的实践经验。

在探索“互联网+教育”上，宁夏还打造“数字资源超市”，接入国家资源库、整合本地资源库，实现“超市式”自主选课。银川市实验小学开发上千节微课，形成数字助学资源库；利通区第七小学构建“1234+N”智慧阅读体系，通过阅读大数据精准推书；宁夏数字学校上线名师讲堂，云端网校面向全区学生开放，个性化答疑随时触发。

“优质教育资源不再是城里学校的‘专属品’，而是像自来水一样，流到每一所乡村学校、每一个孩子身边。”宁夏教育厅相关负责人表示。

技术重塑教与学

打造教育治理新范式

“AI助教帮我批改作文，不仅指出语法错误，还给出结构优化建议，效率比以前高多了。”银川市第三十三中学教师崔婧京说，“几年前，在校问老师、在家读课本就是学生学习的‘标准动作’。现在，一台平板、一个平台就能随时学习，让教学事半功倍。”

自2018年，宁夏入选教育部“人工智能+教师”试点，推行AI助教、AI教研、AI评价等行动。目前，60余所学校已试点AI智能批改系统，人机一致性达95%以上，教师作业批改时间减少60%，学生作业负担下降20%，学习成效提升15%。

在教学模式创新上，宁夏推动线上线下混合式教学成为“新常态”。利通区金银滩复兴学校在探索智慧课堂模式中，贯通预习、课堂、作业三大环节，通过AI分析系统实时掌握学生薄弱点，实现精准教学；银川市湖畔中学以问题导学、小组互学、探究引学、技术助学四维融合，激发学生学习主动性。

教育治理也因数字化实现“智变”。宁夏将100+教育政务服务事项纳入“一网通办”，入学转学、办学审批、资格认定等“最多跑一次”事项占比98%，群众满意度连续3年保持98%以上。原州区第十八小学启用宁教云可视化放学系统，家长通过手机实时接收孩子放学通知，解决乡村学校放学接送难题。

从“工程实验室”落地到“示范区”验收，宁夏以“一朵云、一张网、一块屏”为破局之钥，走出一条西部欠发达地区教育数字化转型的“宁夏路径”。2023年，宁夏“互联网+教育”示范区通过教育部验收，基础教育信息化发展综合指数从2016年全国第16位跃升至第5位，“宁夏经验”获国家第三届基础教育教学成果奖一等奖。

未来，宁夏将持续深化教育数字化战略，到2035年形成可复制、可推广的西部模式，让数字教育之光照亮每一名学生的成长之路。