本报记者 郝 婧
健康是民生之基，医疗是民心所系。近年来，我区聚焦群众家门口的医疗需求，大力推进卫生健康惠民体系建设，通过一系列暖心举措织密织牢全方位健康保障网，让优质、便捷的医疗卫生服务触手可及。
在自治区政协十二届四次会议上，自治区政协委员们围绕健全基层卫生服务网络、强化基层医疗人才培育、优化青少年心理健康服务等方面出实招、谋良策，助力群众的健康期盼稳稳落到实处。
强基优服 打通基层医疗“最后一公里”
“现在基层医院的医疗水平越来越高，家门口就能看好病，切实减轻了我们的负担。”刚带着孩子在西吉县偏城乡卫生院看完病的王小兰说。如今，宁夏基层医院的诊疗能力稳步提升，不少常见儿科疾病在当地就能得到规范有效的诊治，大大减少了群众奔波之苦。
近年来，我区始终坚持以人民健康为中心，持续深化医疗卫生体制改革，不断健全公共卫生服务体系，立足区情实际，走出了一条具有宁夏特色、贴合群众需求的医疗健康高质量发展之路。截至目前，已成功构建起覆盖城乡、上下联动、分工明确、协同高效的“区、市、县、乡、村”五级医疗卫生服务网络，“小病不出村、常见病不出乡、大病不出县”的民生目标成为现实，优质医疗资源不断向基层延伸下沉，基层医疗机构的诊疗能力显著增强，让群众在家门口就能享受到优质、高效、经济的医疗服务。
在看到成绩的同时，基层医疗仍面临人才短缺、结构不健全等现实难题，农村群众就医不便的问题也亟待解决。针对这些痛点，自治区政协委员周玮建议，在持续推动优质医疗资源下沉的基础上，全区各级公立医院要践行社会责任，依托优质医疗资源，建立常态化巡回医疗长效机制，变“短期义诊”为“长效赋能”，变“被动接诊”为“主动服务”，让医疗资源薄弱地区的群众在家门口就能享到优质医疗服务。
周玮委员提出，坚持党建引领，由省级三甲医院制定巡回医疗5年规划，组建专家团队实现全区乡镇全覆盖；常态化开展公益巡诊，携带移动医疗装备深入乡村，同步为行动不便群众提供入户诊疗。为重点监测户建立“一户一册”健康档案，精准开展疾病筛查与健康管理；联动基层医疗机构落实慢病动态管理，及时协调转诊重症患者。
“我区医疗事业已打下坚实基础，下一步应聚焦群众就医细微需求，精准发力、补齐短板。”自治区政协委员马宇桢表示，在人才建设上，要依托自治区高层次人才引进计划，重点引进基层紧缺专业及儿科、精神卫生领域优质人才，同时深化与医学院校合作，定向培养专业从业人员，持续充实基层诊疗力量。在科室建设上，加大儿科、精神卫生科投入力度，完善基础设施与诊疗设备，推动县级以上医疗机构普遍设立相关科室、基层医疗机构配备专（兼）职人员，全面提升专科服务水平。
暖心护航 织密青少年心理防护网
心理健康是健康的重要组成部分，尤其是青少年儿童的心理健康，更是关乎国家未来、民族希望的大事。
近年来，我区始终将青少年儿童心理健康工作纳入“健康宁夏”建设重点任务，在阵地建设、人才培育、服务提质等方面持续发力，构建起全方位、多层次、立体化的青少年儿童心理健康服务体系，取得了显著成效，为青少年儿童健康成长保驾护航。
走进隆德县中学，标准化心理辅导室已成为校园里不可或缺的“温暖驿站”。这里环境温馨舒适，配备专业心理教师，常态化为学生开展情绪疏导、个体咨询、心理测评等服务，及时化解学生成长过程中的心理困惑。“心理辅导和相关课程是守护学生心理健康的重要防线，能帮助孩子们及时疏解成长烦恼，让他们带着积极乐观的心态投入到学习和生活中。”隆德县中学专业心理教师郝诗梦说。
我区“十四五”时期新（改、扩）建各类未成年人救助保护机构，同步完善心理健康服务设施，实现243个乡镇（街道）未成年人保护工作站、心理辅导室全覆盖，让未成年人能够便捷获取心理关爱服务。持续加强青少年儿童心理健康服务人才队伍建设，举办多期儿童主任骨干培训，有效提升了儿童督导员、儿童主任心理关爱服务能力，让基层心理服务“有人干、会干事、干好事”。同时，积极依托高校专家资源，为基层心理教师、儿童主任提供常态化督导培训，搭建学习交流平台。
为进一步织密青少年儿童心理健康防护网，自治区政协委员吴晓莉建议，2026年底前，实现所有中小学100%设立标准化心理辅导室，按照“1000名学生配1名”的标准足额配备专职心理教师，做到阵地到位、人员到位、服务到位。要坚持“政府主导、部门协同、家校社联动、预防为主”的原则，用3年时间建成“实体+数字”深度融合、分级负责、上下联动的青少年儿童心理健康服务网络，让心理健康服务触手可及。
“守护青少年儿童心理健康，需要构建全方位协同联动的工作体系。”自治区政协委员白红娟建议，建立“家—校—社—医”四联动机制，健全青少年儿童心理健康预防、筛查、干预、治疗全链条服务体系，筑牢心理健康防线。成立由卫健、教育、民政、妇联等多部门组成的青少年儿童心理健康工作领导小组，明确职责、协同配合形成合力，并积极探索青少年儿童心理健康门诊医保报销政策，切实减轻患者家庭医疗负担，让每一位有需要的青少年儿童都能看得起病、看得好病。