近年来，我区紧跟国家教育强国战略部署，在基础教育改革中取得一定成效，但对照《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》中“重构课程育人生态”的要求，仍存在结构性矛盾。

建议借鉴北京市第八十中学“博物馆+课堂”模式，将教学场景延伸至光伏新能源探究、沙漠治理、贺兰山保护等实践课程。深化综合素质评价改革，借鉴北京市等地经验，将道德与法治科目实行开卷考试，命题聚焦“铸牢中华民族共同体意识”“生态保护”等议题。设置“黄河守护者”“非物质文化遗产代表性传承人”等实践认证项目，学生参与治沙植树等公益活动和花儿、剪纸等非遗活动可累计学分，并按一定比例折算计入中考成绩。升级“宁教云”平台功能，针对物理、化学等薄弱学科，引进北京“双师课堂”模式，由自治区教育厅牵头，组织银川市重点中学骨干教师远程主讲，乡村教师担任助教，实现教案、实验视频、测评题库的实时共享。适时为所有农村初中配备“移动实验箱”，内置VR地理沙盘、便携式水质检测仪等设备，破解实验教学瓶颈。

（蔡睿晓）