拜学英

1949年4月，解放战争即将胜利之际，毛泽东和朱德发出了向全国进军的命令，国民党政权在西北的统治如秋风扫落叶般土崩瓦解，解放区急需大量干部做接管等工作。中央决定成立华北人民革命大学等学校，对进步青年进行短期培训，由1800名干部组成西北干部大队支援西北，根据西北民族地区的实际，又将98名回族干部组成一支分队，随西北干部大队经过25天行军，到达西安后分赴各省工作。西北局根据习仲勋同志的指示，对回族干部专门举办了一期培训班，时称“回干班”，培训班结束后又对年龄较小的16名回族学员在西北党校进行半年培训。

华北人民革命大学的成立及其对进步青年的培训

1949年初，全国解放在即，党中央鉴于新中国成立必须有一支自己的干部队伍做解放区的接管等工作，决定在华北、华南、西南、中南、华南、东北各大行政区先后组建成立以培养青年干部为主的革命大学，吸收进步青年知识分子入学。华北人民革命大学就是在此形势下于1949年2月由中共中央华北局开办的短期干部培训学校。校址设在北平西郊万寿山湖畔之西苑兵营大院内，原是八旗大校场所在地，曾是禁卫军兵营，在天津设有分校。招收学员1.2万余人，其中天津分校300余人，学员以学生出身的青年居多，也有一部分机关、工厂、学校职员教师，还有少部分商贩、旧军人和失业工人等，女学员占五分之一。招生和考试地点在宣武门内靠近城墙不远一个王府大院内。学校1000多名工作人员大多是大革命时期、国共内战、抗战初期参加革命的老干部。华北局第三书记刘澜涛担任校长，原华北局党校副校长胡锡奎任主持校务的副校长。学校设教务处、政治处、校务办公室，校部办内设四个部和一个分校，每部设教育、组织、总务3个科室及秘书室，每部十班，学员250人左右，学员们被编为大队、中队、小组。每班有正副班主任和干事六七人。每小组设有正副组长，协助班干部工作。

华北人民革命大学在当时的革命大学中，不仅成立时间早，办学规模大，更因为推行马列主义教学和开展思想改造等做法，受到毛泽东主席的认可。1949年8月5日，毛泽东肯定并转发刘澜涛、胡锡奎《关于华北革大第一期12000余名学员教育情况的报告》，要求党内各级学校仿效和传播，使这一模式成为解放区政治学习运动的经验。艾思奇评价称“提高全国人民的政治觉醒，为国家建设提供了一个最普遍的政治基础”。华北革大成为国统区知识分子、青年学生等人员学习马列主义，改造旧思想的一座“革命熔炉”。学校还于1949年9月5日复刊了校刊《熔炉》。

鉴于国统区政治腐败，经济凋敝，社会动荡造成的失业失学知识分子、学生、职员等群体积极寻找进入解放区，适应新社会的便利通道，报考华大和华北革命大学的学员踊跃，但动机复杂，既有追求革命进步的理想，也不乏为解决现实生活或职业出路的“镀金”思想的人。学校决定对学员进行马列主义教育和思想改造，并在教学实践中总结形成了实践群众路线的经验。因是工作之需的短期培训，课程以马列主义基本理论、中国革命基本问题、当前形势政策、共产党建设及党史等内容为主，邀请有关领导同志和学者作专题报告和讲课，朱德总司令作政治形势和学习问题的报告，薄一波主讲政治形势，黄敬讲人生观，安子文讲党建和党史，杨献珍讲唯物史观，艾思奇讲哲学和社会发展史，冯文彬、陆平作建团报告，宋平介绍苏联共青团，刘宁一讲世界各国情况和中国革命对世界的影响，郭沫若介绍苏联情况等。课程设置少而精，教学形式灵活多样，全部课程以历史唯物主义，中国革命基本问题、党史、党纲等的教育，分为“教育计划与教学方法，世界观与人生观，社会发展史，中国革命理论与政策”三个较为连贯的教学阶段，并根据需要增加若干辅助性课程和社会活动。教学形式采取讲授、自学、讨论等形式。在教学流程与教学策略上，通过思想总结衔接不同阶段的课程，每学习一段理论，进行一次测验，之后进行一次思想检查和总结。批评与自我批评成为一个重要环节，学校依据学员思想实际与革命表现，筛选培养吸收积极分子进入党、团组织。学校实行供给制生活，为学员们发放灰色粗土布服装和鞋袜及八角帽，开设集体大灶，主食多为东北高粱和大锅菜。起初无回民灶，随后为方便回族学员，设立了回民灶。

（作者简介：拜学英，中国作协会员，宁夏文史馆研究员，现供职于宁夏政协文化文史和学习委员会。）