本报记者 王 飞

中华优秀传统文化博大精深、源远流长，是中华民族不断发展壮大的精神命脉，是我们最深厚的文化软实力。中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。

今年自治区两会期间，自治区政协委员们先后提交了“关于如何在基层弘扬中华优秀传统文化的提案”“关于在宁夏中小学深入推进中华优秀传统文化教育的建议”“关于向国家教育部申报中华优秀传统文化教育先行区项目的提案”等提案。委员们认为，新时代弘扬和传承优秀传统文化要面向基层一线，引导大众入心入脑，内化于行，而不是流于形式。特别是要从基础教育抓起，发挥第一课堂主渠道作用，不断增强中华文化的影响力和吸引力。

“习近平总书记指出，一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。”刘文锦委员说，在基层弘扬中华优秀传统文化必不可少。她提交了“关于如何在基层弘扬中华优秀传统文化的提案”，指出现阶段基层弘扬中华优秀传统文化面临推进缺乏力度、弘扬载体不足，对弘扬传统文化重要性的认识不够等问题。建议应在基层创建弘扬中华优秀传统文化先进村，创建中华优秀传统文化先进学校；广泛打造宣传展示阵地，综合运用报纸、书刊、电台、电视台、互联网站等载体，大力彰显中华文化魅力；政府部门应制定和出台相应的扶持奖励措施，对致力于传承弘扬中华优秀传统文化类的民间社会组织，在申报有关文化研究项目、开展有关大型公益文化活动等方面，给予宏观指导和价值指引，并在配套资金上给予扶持奖励；对于作出贡献、产生积极社会影响的传统文化类民间社会组织和先进个人，给予一定奖励等。

青少年学生是国家的未来、是民族的希望，加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育，对于培养中华优秀传统文化的继承者和弘扬者，推动文化传承创新，建设社会主义先进文化具有基础作用。

金存钰委员提交了“关于在宁夏中小学深入推进中华优秀传统文化教育的建议”。建议加强中华优秀传统文化类课程和教材体系建设，在课程建设和课程标准修订中强化中华优秀传统文化内容遵循教育规律，贴近不同学段学生实际，科学设计教学内容。深入开展中小学中华优秀传统文化经典诵读工程，组建中小学优秀传统文化社团、中小学中华传统体育基地等，选取优秀内容，推动形成“一校一品”“一校多品”发展。

相关部门还可统筹协调，开展馆校共建活动，引导博物馆、文艺院团及社会力量支持学校开展中华优秀传统文化教育。继续会同有关部门向中小学生推荐优秀图书、优秀影片片目，组织学生观看优秀影视作品，弘扬优秀传统文化。”金存钰委员还建议，要加强中小学生中华优秀传统文化素养评价，将中华文化素养有机融入中高考、初高中学业水平考试相关学科内容和学生综合素质评价等。

刘文锦、刘劲松、郭文斌等委员联名提交了“关于向国家教育部申报中华优秀传统文化教育先行区项目的提案”。认为向国家教育部申报该项目既是一个顺应时代要求的大胆创新和尝试，又是解决宁夏教育工作历年存在难题的历史机遇，更是助推全区教育事业发展的新引擎，必将意义深远、空间广阔。提案提出，宁夏申报中华优秀传统文化教育先行区具有一定优势，应努力在遵循教育规律、改进和创新教学方式、加强统筹协调、强化经费保障和人才支撑、健全考核评价制度五个方面取得成效。